يعرض 1 - 10 نتائج من 828 نتيجة بحث عن '"Vázquez, MA"', وقت الاستعلام: 1.03s تنقيح النتائج
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    دورية أكاديمية
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    رسالة جامعية

    المؤلفون: Ares Vázquez, Mª Angeles

    المساهمون: University/Department: Universitat de València. Departament d'Economia Aplicada

    مرشدي الرسالة: Molina Morales, Francesc Xavier, Jordán Galduf, Josep Mª

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    مصطلحات موضوعية: Facultat d'Economia

    وصف الملف: application/pdf

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    مورد إلكتروني

    عناروين إضافية: Mediación lectora docente del álbum ilustrado. Estudio de caso
    Enseignement de la médiation de la lecture de l'album illustré. Étude de cas

    المصدر: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 36 (2024); 261-270; Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 36 (2024); 261-270; Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 36 (2024); 261-270; 1988-2548; 1130-0531

    URL: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/90206
    https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/90206/4564456569258
    https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/90206/4564456569258
    *ref*/Álvarez Ramos, Eva; Mateos Blanco, Belén; Alejaldre Biel, Leyre y Mayo-Iscar, Agustín. (2021). El recuerdo y la emoción en la adquisición del hábito lector. Un estudio de caso. Tejuelo (34), 293-322. https://tejuelo.unex.es/article/view/4069. Amaré Padrón Olga, Viloria González, Norma y Pacheco, Elicia Margarita (2008). Educar en lectura: conversación a tres voces con María Eugenia Dubois (+). Acción Pedagógica, 17(1), 6-12. Andruetto, María Teresa (2014). La lectura, otra revolución. México: Fondo de Cultura Económica. Arizpe, Evelyn (2022). La mediación del acto de leer a través de los lectores ficticios en el libro-álbum. Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños 7(14), 35-51. http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/catalejos/article/view/6177 Arizpe, Evelyn y Styles, Morag (2004). Lectura de imágenes. Los niños interpretan textos visuales. México: Fondo de cultura económica. Bereiter, Carl & Scardamalia, Marlene (1986). Educational Relevance of the Study of Expertise. Interchange, 17(2), 5-13. Berliner, David C. (1986). In Pursuit of the Expert Pedagogue. Educational Researcher, 15 (7), 10-19. http://www.jstor.org/stable/1175505. Briz Villanueva, Ezequiel y Sanjuán Álvarez, Marta (2023). De la comprensión lectora a la lectura expresiva: hacia una enseñanza integradora. Didáctica. Lengua y Literatura, 35, 55-65. Vista de De la comprensión lectora a la lectura expresiva: hacia una enseñanza integradora (ucm.es) Caballud Albiac, Mercedes y Carramiñana La Vega, Carmen (2006). Lectura y literatura infantil y juvenil: Reflexiones desde el aula. En R. Tabernero, J. D. Dueñas Lorente y J. L. Jiménez Cerezo (coord.) Contar en Aragón. Palabra e imagen en el discurso literario infantil y juvenil, (pp. 171-179). Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza. Cañamares, Cristina y Cerrillo Torremocha, Pedro C. (2007). Algunas consideraciones sobre el concepto de animación a la lectura. En P. Cerrillo y S. Yubero La formación de med

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    رسالة جامعية

    المؤلفون: Ares Vázquez, Mª Angeles

    المساهمون: University/Department: Universitat de València - ECONOMIA APLICADA

    مرشدي الرسالة: Molina Morales, Francesc Xavier, Jordan Galduf, Josep Maria

    مصطلحات موضوعية: none

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    رسالة جامعية

    المؤلفون: Ares Vázquez, Mª Angeles

    المساهمون: University/Department: Universitat de València - ECONOMIA APLICADA

    مرشدي الرسالة: Molina Morales, Francesc Xavier, Jordan Galduf, Josep Maria

    مصطلحات موضوعية: none