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1دورية أكاديمية
المؤلفون: O’Hara Soto-García, Vanesa Sainz, Antonio Maldonado, Juan Calmaestra
المصدر: Social Sciences, Vol 13, Iss 1, p 51 (2024)
مصطلحات موضوعية: TEI program, bullying, social skills, empathy, Social Sciences
وصف الملف: electronic resource
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Vanesa Sainz, Beatriz Martín-Moya
المصدر: Frontiers in Psychology, Vol 13 (2023)
مصطلحات موضوعية: bullying, prevention, programs, TEI, KIVA, Mediation Teams, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Laura Martín-Martínez, Esther Vela, Vanesa Sainz
المصدر: Journal of Educators Online. 2024 21(1).
Peer Reviewed: Y
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Vanesa Sainz, Liliana Jacott
المصدر: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 9, Iss 2, Pp 351-381 (2020)
مصطلحات موضوعية: justicia social, representaciones sociales, estudiantes, profesorado, educación secundaria, Education, Special aspects of education, LC8-6691
وصف الملف: electronic resource
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5دورية أكاديمية
المصدر: Knowledge Management & E-Learning: An International Journal, Vol 12, Iss 2, Pp 147-164 (2020)
مصطلحات موضوعية: General Works
وصف الملف: electronic resource
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6دورية أكاديمية
المؤلفون: O'Hara Soto-García, Vanesa Sainz, Antonio Maldonado, Juan Calmaestra
المصدر: MDPI, Social Sciences. 13(1):1-16
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7دورية أكاديمية
المؤلفون: Vanesa Sainz, O'Hara Soto-García, Juan Calmaestra, Antonio Maldonado
المصدر: MDPI, IJERPH. 20(19):1-16
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8دورية أكاديمية
المؤلفون: Vanesa Sainz, Marta González-Sánchez, Cristina Ruiz-Alberdi
المصدر: MDPI, Sustainability. 12(19):1-15
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المؤلفون: Vanesa Sainz, Liliana Jacott
المساهمون: UAM. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
المصدر: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 9, Iss 2, Pp 351-381 (2020)
DDFV. Repositorio Institucional de la Universidad Francisco de Vitoria
instname
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAMمصطلحات موضوعية: Sociology and Political Science, Educación, educación secundaria, Validity, Secondary education, Social representations, Education, Profesorado, representaciones sociales, Pedagogy, profesorado, Justicia social, Students, lcsh:LC8-6691, Educación secundaria, lcsh:Special aspects of education, Perspective (graphical), Representación social, Teachers, Redistribution (cultural anthropology), Social justice, justicia social, Dilemma, estudiantes, lcsh:L, Psychology, lcsh:Education
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::da82af3c1da2e66308979f11732a9757
https://hdl.handle.net/10641/2451 -
10
المؤلفون: Liliana Jacott, Vanesa Sainz
المصدر: DDFV: Repositorio Institucional de la Universidad Francisco de Vitoria
Universidad Francisco de Vitoria
DDFV. Repositorio Institucional de la Universidad Francisco de Vitoria
instnameمصطلحات موضوعية: Secondary education, Field (Bourdieu), 05 social sciences, 0211 other engineering and technologies, 050301 education, General Social Sciences, 021107 urban & regional planning, 02 engineering and technology, Redistribution (cultural anthropology), Social justice, Representation (politics), Education, Representation, Recognition, Empirical research, Arts and Humanities (miscellaneous), Social Justice, Concept learning, Redistribution, Philosophy of education, Psychology, 0503 education, Law, Social psychology, Social Sciences (miscellaneous)
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3cd0089e01851c6b4f33971c323cca36
https://hdl.handle.net/10641/2176