-
1
المؤلفون: Kennedy Tielman, Renate Wesselink, Perry Den Brok, Fadi Hirzalla
المصدر: International Journal for Research in Vocational Education and Training 9 (2022) 3
International journal for research in vocational education and training 9 (2022) 3, S. 316-339
International Journal for Research in Vocational Education and Training, 9(3), 316-339
International journal for research in vocational education and trainingمصطلحات موضوعية: value-orientation, Berufsethos, Vocational training, Wertvorstellung, Berufsschule, Wertorientierung, WASS, Secondary education, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Einflussfaktor, Teacher Profiles, teacher training, secondary education upper level, Questionnaire survey, Sekundarstufe II, Fragebogenerhebung, Empirische Bildungsforschung, Bildung und Erziehung, Lehrer, Netherlands, kulturelle Vielfalt, Professionalisierung, vocational education, Values, Cultural Diversity, Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft, Pupils, Tensions, Multiculturalism, Berufsbildung, Concept of value, Schüler, Multikulturalität, Clusteranalyse, Vocational Education and Training, VET, ELS Universitair Docent, Conflict, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Vocational school for apprentices, Education, Cluster analysis, ddc:370, professionalization, Vocational Education and Training, ddc:330, Lehrerbildung, Life Science, Education and Learning Sciences, Niederlande, Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Education and Pedagogics, Teacher, Konflikt, Pupil, Sekundarbereich, Berufsausbildung, Onderwijs- en leerwetenschappen, VET, professional ethics
وصف الملف: application/pdf
-
2
المساهمون: Demo, Heidrun [Hrsg.]
المصدر: Bozen : Bozen-Bolzano University Press 2022, XIV, 222 S.-(Konferenzbeiträge / Atti / Proceedings)
مصطلحات موضوعية: Montessori-Pädagogik, School, Educational theory, Cross-grade teaching, Ungleichheit, Fremdsprachenunterricht, Bildungspraxis, Primary school lower level, Sonderpädagogik, Wertvorstellung, Theory of education, Handicap, Schulpädagogik, Digitale Medien, Secondary education, Fernunterricht, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Elementary School, All-day school, Kooperation, Bildungstheorie, Germany, Primary education, Teaching of foreign languages, Inclusion, Primary school, Schulsystem, Montessori pedagogics, Play pedagogics, Didaktik, School system, Tagungsbericht, Pädagogik, Italy, Concept of value, Lernumgebung, Educational Environment, Training method, 370 Education, Behinderung, Sciences of education, Primary level, Educational practices, Grundschulpädagogik, Foreign language teaching, Special education for the handicapped, Correspondence studies, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Italien, Education, ddc:370, Ganztagsschule, Special needs education, Partizipation, Primary school education, Remedial instruction sciences, Primarbereich, Deutschland, Grundschule, Schule, Pedagogics, Cross-year teaching, Jahrgangsübergreifender Unterricht, Learning environment, Primary school pedagogics, Sekundarbereich, Cooperation, Proceedings, Distance study, Spielpädagogik, Bildung, Inklusion
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f6a482a87a90e0d35620a0fd91868c45
-
3
المؤلفون: Brinkmann, Malte, Rödel, Severin Sales
المصدر: Journal für LehrerInnenbildung 21 (2021) 3, S. 42-62
مصطلحات موضوعية: Professionalization, Atmospheric Science, Physics and Astronomy (miscellaneous), Ethos, Einstellung effect, Berufsethos, Wertvorstellung, Medicine (miscellaneous), Schulpädagogik, Employment Experience, Einstellung, Apprenticeship trade, Health Information Management, Teaching profession, Pedagogy, Lehrerverhalten, Computer Science (miscellaneous), General Materials Science, Waste Management and Disposal, Lehrer, Water Science and Technology, Professionalisierung, Occupational experience, Global and Planetary Change, Learning behavior, Hochschuldidaktik, Job experience, Didaktik, Condensed Matter Physics, Training methods, Pollution, Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous), Erfahrung, Computer Science Applications, Electronic, Optical and Magnetic Materials, Computational Theory and Mathematics, Lehrberuf, Concept of value, Einstellung
, Training method, Pulmonary and Respiratory Medicine, Teacher education, Teachers' training, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Computer Networks and Communications, Materials Science (miscellaneous), Verantwortung, Biomedical Engineering, Teacher behaviour, Teachers' behavior, Health Informatics, Management, Monitoring, Policy and Law, Biology, Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous), Education, Professionalität, University didactics, ddc:370, Lehrerbildung, Environmental Chemistry, Electrical and Electronic Engineering, Professionality, Berufserfahrung, Experience, Forschung, Pädagogisches Handeln, Teacher, Research, Ethisches Handeln, Public Health, Environmental and Occupational Health, Statistical and Nonlinear Physics, Pädagogische Praxis, Cell Biology, Bildungs- und Erziehungsphilosophie, Professionalism, Space and Planetary Science, Developmental Biology, Food Science وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3ab3f261551eed8b94657bd6a15f8a88
https://doi.org/10.35468/jlb-03-2021-03 -
4
المؤلفون: Winkler, Katja
مصطلحات موضوعية: Sprache, Languages and Literature, Wertvorstellung, Språk och litteratur, Zusammenhang Sprache und Kultur, Kultur
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ce573f6e3452e9ed1a6c2a71fd8be1d6
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-37307 -
5
المؤلفون: Emanuel Schmid
المصدر: Journal für LehrerInnenbildung 21 (2021) 3, S. 32-41
مصطلحات موضوعية: Atmospheric Science, Professionalization, Physics and Astronomy (miscellaneous), Einstellung effect, Ethos, Primary education, Wertvorstellung, Medicine (miscellaneous), Primary level, Schulpädagogik, Einstellung, Apprenticeship trade, Health Information Management, Pedagogy, Schweiz, Teaching profession, Computer Science (miscellaneous), Success failure, Lehrerverhalten, General Materials Science, Waste Management and Disposal, Lehrer, Water Science and Technology, Professionalisierung, Global and Planetary Change, Condensed Matter Physics, Pollution, Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous), Computer Science Applications, Electronic, Optical and Magnetic Materials, Berufsanfänger, Computational Theory and Mathematics, Lehrberuf, Concept of value, Einstellung
, Scheitern, Unterricht, Switzerland, Pulmonary and Respiratory Medicine, Teacher education, Teachers' training, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Computer Networks and Communications, Materials Science (miscellaneous), Biomedical Engineering, Verantwortung, Health Informatics, Management, Monitoring, Policy and Law, Biology, Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous), Education, Exemplary model, Professionalität, Misserfolg, ddc:370, Fallbeispiel, Environmental Chemistry, Lehrerbildung, Electrical and Electronic Engineering, Primarbereich, Professionality, Leitfadeninterview, Success-failure, Pädagogisches Handeln, Teacher, Teaching, Occupational beginner, Public Health, Environmental and Occupational Health, Statistical and Nonlinear Physics, Cell Biology, Professionalism, Space and Planetary Science, Developmental Biology, Food Science وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::42cae124c48147ab8756477bdc1a544c
-
6
المؤلفون: Zutavern, Michael
المصدر: Journal für LehrerInnenbildung 21 (2021) 3, S. 14-31
مصطلحات موضوعية: Atmospheric Science, Professionalization, Physics and Astronomy (miscellaneous), Ethos, Berufsethos, Wertvorstellung, Medicine (miscellaneous), Schulpädagogik, Profession, Apprenticeship trade, Health Information Management, Pedagogy, Teaching profession, Computer Science (miscellaneous), Lehrerverhalten, General Materials Science, Waste Management and Disposal, Lehrer, Water Science and Technology, Professionalisierung, Global and Planetary Change, Condensed Matter Physics, Pollution, Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous), Computer Science Applications, Electronic, Optical and Magnetic Materials, Computational Theory and Mathematics, Lehrberuf, Concept of value, Pulmonary and Respiratory Medicine, Teacher education, Teachers' training, Computer Networks and Communications, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Materials Science (miscellaneous), Biomedical Engineering, Health Informatics, Management, Monitoring, Policy and Law, Biology, Morals, Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous), Education, Professionalität, ddc:370, Environmental Chemistry, Lehrerbildung, Electrical and Electronic Engineering, Professionality, Forschung, Pädagogisches Handeln, Teacher, Research, Ethisches Handeln, Public Health, Environmental and Occupational Health, Statistical and Nonlinear Physics, Cell Biology, Pedagogical autonomy, Bildungs- und Erziehungsphilosophie, Professionalism, Space and Planetary Science, Developmental Biology, Food Science
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::141e48b888ba3bffa503d535ab0b7aa5
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/23548/ -
7
المؤلفون: Stefan Applis, Juliane Engel, Rainer Mehren
المصدر: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 43 (2020) 4, S. 13-24
مصطلحات موضوعية: Global learning, Geografieunterricht, School profile, Unterrichtseinheit, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Wertvorstellung, Urteilsbildung, Geography lessons, Reflexion
, Realschule, Typologie, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer, Entwicklungspolitische Bildung, Education, Schulprofil, ddc:370, Ethisches Lernen, Globalisierung, Germany, Reflexion, Globales Lernen, Empirische Bildungsforschung, Region, Teaching unit, Deutschland, Competency, Dokumentarische Methode, Empirische Untersuchung, Gruppendiskussion, Pupil, Group discussion, Pupils, Empirical study, Typology, Videoaufzeichnung, Concept of value, Intermediate school, Urteilsfähigkeit, Schüler, Geography Education, Globalization, Kompetenz, Teaching of geography وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::53152a416110c562361e02de6f7091fe
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21261/ -
8
المؤلفون: Kenner, Steve, Lange, Dirk
المصدر: Die deutsche Schule 112 (2020) 2, S. 178-191
University of Vienna-u:crisمصطلحات موضوعية: Bürgerschaft, Wertvorstellung, Kind, Civic education, Digitale Medien, 02 engineering and technology, Social awareness, 030226 pharmacology & pharmacy, Social networks, Lerntheorie, 0302 clinical medicine, Learning process, Politisches Bewusstsein, Child, Political consciousness, Subjekt
, Citizenship education, Jugendlicher, Digitalization, Didaktik, 021001 nanoscience & nanotechnology, Soziales Engagement, Political education, Subjekt, Subjektivität, Soziales Bewusstsein, Soziales Netzwerk, Fachdidaktik/sozialkundlich-philosophische Fächer, Concept of value, Training method, 0210 nano-technology, Lernprozess, Digitalisierung, Adult, Nutzung, Learning theory, Adolescent, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirical research, Education, 03 medical and health sciences, Erwachsener, ddc:370, Medienpädagogik, Politische Bildung, Partizipation, Wahrnehmung, Multinationality, Internet, Staatsbürgerschaft, Subjectivity, Empirische Forschung, Perception وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bd7e3a21e735ed8353b7ddc6e5d49953
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21704/pdf/DDS_2020_2_Kenner_Lange_Buergerbewusstsein_politisches_Lernen.pdf -
9
المؤلفون: Zentner, Sandra
المصدر: Die deutsche Schule 112 (2020) 2, S. 192-203
مصطلحات موضوعية: School, Qualitätssicherung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Soziale Kompetenz, Lernmethode, Bürgerschaft, Wertvorstellung, Implementierung, Außerunterrichtliche Aktivität, Social competence, Social awareness, Project, Lernen, Education, Wirkung, Exemplary model, Projekt, ddc:370, Fallbeispiel, Learning, Herausforderung, Learning techniques, Learning method, Competence to act, Competency, Teaching of a special subject, Schule, Soziales Lernen, Social learning, Extracurricular Activities, Pupil, Kompetenzerwerb, Projects (Learning Activities), Soziales Engagement, Competence for action, Democracy, Soziales Bewusstsein, Pupils, Quality assurance, Fachdidaktik/sozialkundlich-philosophische Fächer, Concept of value, Handlungskompetenz, Fachunterricht, Schüler, Demokratische Bildung, Demokratie, Kompetenz
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c645b02c4d569046306bfb649a1f6cc8
-
10
المؤلفون: Jörissen, Benjamin
المصدر: Zeitschrift für Pädagogik 66 (2020) 3, S. 341-356
مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Politik, Veränderung, Artificial intelligence, Technology, Ordnung, Educational theory, Social norm, Logic, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Culture, Wertvorstellung, Theory of education, Technologie, Aesthetic education, Problemlösen, Soziale Norm, Logik, Ästhetische Bildung, Data capture, Kultur, Education, ddc:370, Bildungstheorie, Medienpädagogik, Society, Evaluation, Wahrnehmung, Gesellschaft, Problem solving, Subjekt
, Code, Communication, Politics, Data acquisition, Kommunikation, Digitalization, Philosophie, Philosophy, Datenerfassung, Concept of value, Künstliche Intelligenz, Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer, Perception, Software, Mensch-Maschine-Kommunikation وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::be4ba5add16095f242257e6a7fb29055
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25798/
