المؤلفون: Young, Lisa Saville, Sweeney, Siobhán Kinahan^{Aff2, IDs41282024004544_cor2}

المصدر: Psychoanalysis, Culture & Society. :1-18

المؤلفون: Young, Lisa Saville^Aff4, Frosh, Stephen, Section editor^Aff5, Vyrgioti, Marita, Section editor^Aff6, Walsh, Julie, Section editor^Aff7

المساهمون: Frosh, Stephen, editor^Aff1, Vyrgioti, Marita, editor^Aff2, Walsh, Julie, editor^Aff3

المصدر: The Palgrave Handbook of Psychosocial Studies. :839-860

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Macleod, Catriona, Moodley, Dale, Young, Lisa Saville

المصدر: Perspectives in Education. Jun 2015 33(2):90-107.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 18

Descriptors: Socialization, Sexuality, Sex Education, Music, Singing, Video Technology, Popular Culture, Content Analysis, Grade 10, Foreign Countries, Identification (Psychology), Youth, Guides, Rural Areas, Secondary Education, Teaching Methods, Student Surveys, Coding, Adolescents, Victims, Violence, Sexual Orientation, Civil Rights

مصطلحات جغرافية: South Africa

URL الوصول: http://www.perspectives-in-education.com/ViewPublication.aspx?PublicationID=29

المؤلفون: Frosh, Stephen, Young, Lisa Saville

المصدر: The SAGE Handbook of Qualitative Research in Psychology. 2017, p124-140.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Sweeney, Siobhán Kinahan, Young, Lisa Saville

المصدر: Psychoanalytic Practice; 2021, Vol. 29 Issue 1, p33-69, 37p

مصطلحات موضوعية: WORKING mothers, SOCIAL systems, MOTHERS, INFANTS

مصطلحات جغرافية: SOUTH Africa

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.