المؤلفون: Mertens, Audrey, Yonder, Cigdem, Hamarat, Yaprak, Elsen, Catherine

المساهمون: Fonds de la Recherche Scientifique - F.R.S.-FNRS, sponsor

مصطلحات موضوعية: co-conception, interaction, co-design, architecture, end-users, Engineering, computing & technology :: Architecture, Ingénierie, informatique & technologie :: Architecture

جغرافية الموضوع: international

وصف الملف: 2

Relation: "Co-concevoir en Architecture: formes de collaboration et hybridations de savoirs", Paris, France (16/10/2020)

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/250951

المؤلفون: Bouyer, Fanny^{Aff1, IDs12889024184661_cor1}, Thiongane, Oumy, Hobeika, Alexandre^{Aff3, Aff4}, Arsevska, Elena, Binot, Aurélie, Corrèges, Déborah, Dub, Timothée, Mäkelä, Henna, van Kleef, Esther, Jori, Ferran, Lancelot, Renaud, Mercier, Alize, Fagandini, Francesca, Valentin, Sarah, Van Bortel, Wim^{Aff8, Aff9}, Ruault, Claire

المصدر: BMC Public Health. 24(1)

المؤلفون: Calixte, Xaviera, Leclercq, Pierre

المساهمون: LUCID - Lab for User Cognition & Innovative Design - Université de Liège, research center

المصدر: Nouvelles pratiques communicationnelles en co-conception synchrone: discussion sur 4 situations d’usage d'espaces de réalité augmentée. In le numérique à l'ère des designs, de l'hypertexte à l'hyper-expérience. (2017).

مصطلحات موضوعية: communication synchrone augmentée, configurations d’espaces augmentés, artefacts partagés de co-conception, documentation participative, Engineering, computing & technology :: Civil engineering, Ingénierie, informatique & technologie :: Ingénierie civile

جغرافية الموضوع: international

Relation: 14eme édition de la conférence Hypertexte et Hypermédias, Produits, Outils, et Méthodes (du 18 octobre 2017 au 20 octobre 2017)

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/222134

المؤلفون: Laloyaux, Sonia

المصدر: Géographie et cultures.

مصطلحات موضوعية: appropriation de l’espace, carte subjective, culture, habitants, histoire, imaginaire, mémoire ouvrière, patrimoine industriel, co-conception ville industrielle, appropriation of space, subjective map, inhabitants, history, imagination, workers’ memory, industrial heritage, industrial city, co-design

جغرافية الموضوع: Tourcoing

Relation: http://journals.openedition.org/gc/basictei/17467; http://journals.openedition.org/gc/tei/17467

الإتاحة: http://journals.openedition.org/gc/17467

المؤلفون: Peneau, Justine

المصدر: Approches Théoriques en Information-Communication (ATIC). 2023, 6(1), p. 141-162.

الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-approches-theoriques-en-information-communication-2023-1-page-141.htm

المؤلفون: Macq, Hadrien

المساهمون: Cité - ULiège, SPIRAL

المصدر: Journée d'étude interdisciplinaire i3 : Pourquoi, avec qui et comment concevoir ?, Paris, France [FR], 30/03/2022

مصطلحات موضوعية: innovation participative, co-conception, design participatif, politiques publiques, citoyen innovant, Law, criminology & political science, Political science, public administration & international relations, Droit, criminologie & sciences politiques, Sciences politiques, administration publique & relations internationales

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/289398

المؤلفون: Schelings, Clémentine, Elsen, Catherine

مصطلحات موضوعية: ville intelligente, bâtiment intelligent, co-conception, ingénierie des usages, acceptabilité, Engineering, computing & technology :: Multidisciplinary, general & others, Ingénierie, informatique & technologie :: Multidisciplinaire, généralités & autres

جغرافية الموضوع: national

Relation: Séminaire doctoral conjoint, Bruxelles, Belgique (12 décembre 2016)

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/208106

المؤلفون: Renaud, Juliette

المصدر: Éducation & didactique. 2020, 14(2), p. 65-84.

الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-education-et-didactique-2020-2-page-65.htm

المؤلفون: Dinet, Jérôme

المصدر: Enfance. 2020, 3(3), p. 337-351.

الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-enfance-2020-3-page-337.htm

المؤلفون: Monod-Ansaldi, Réjane, Vincent, Caroline, Aldon, Gilles

المصدر: Éducation & didactique. 2020, 13(2), p. 61-84.

الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-education-et-didactique-2019-2-page-61.htm