المؤلفون: Grau Roca, Pere

المساهمون: University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals

مرشدي الرسالة: Espinet Blanch, Mariona

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Educació per a la sostenibilitat, Educación para la sostenibilidad, Education for sustainability, Avaluació, Evaluación, Evaluation, Diàleg cogeneratiu, Diálogo cogenerativo, Cogenerative dialogue, Ciències Socials

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/399561

المؤلفون: Michael Holden, Mairi McDermott, Barbara Brown, Sharon Friesen

المصدر: Journal of Community Engagement and Scholarship, Vol 15, Iss 1 (2022)

مصطلحات موضوعية: research-practice partnership, community-engaged research, cogenerative dialogue, sustainability, change, Education, Communities. Classes. Races, HT51-1595

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://account.jces.ua.edu/index.php/s-j-jces/article/view/444; https://doaj.org/toc/1944-1207; https://doaj.org/toc/2837-8075

URL الوصول: https://doaj.org/article/152e14390e4f4fba82c3a301964ee58a

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Higgins, Joanna, Eden, Raewyn

المصدر: The Journal of Educational Research, 2018 Jan 01. 111(6), 678-689.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/26533924

المؤلفون: Tobin, Kenneth^Aff7, Alexakos, Konstantinos^Aff7, Malyukova, Anna^Aff7, Gangji, Al-Karim H.^Aff7

المساهمون: Milne, Catherine, Series editor^Aff1, Siry, Christina, Series editor^Aff2, Mueller, Michael P., Series editor^Aff3, Bellocchi, Alberto, editor^Aff4, Quigley, Cassie, editor^Aff5, Otrel-Cass, Kathrin, editor^Aff6

المصدر: Exploring Emotions, Aesthetics and Wellbeing in Science Education Research. 13:221-247

المؤلفون: Emdin, Christopher^Aff5

المساهمون: Steinberg, Shirley R.^{Aff1, Aff2}, Sirrakos, George, Jr., editor^Aff3, Emdin, Christopher, editor^Aff4

المصدر: Between the World and the Urban Classroom. :69-81

المؤلفون: Sirrakos, George, Jr.^Aff5

المساهمون: Steinberg, Shirley R.^{Aff1, Aff2}, Sirrakos, George, Jr., editor^Aff3, Emdin, Christopher, editor^Aff4

المصدر: Between the World and the Urban Classroom. :53-67

المؤلفون: de Godoy, Jaqueline, Otrel-Cass, Kathrin, Gorroño-Albizu, Leire, Yang, Jinxi, 1990

المصدر: Knowledge Cultures. 10(2):95-122

مصطلحات موضوعية: cogenerative dialogue, Barad, early-stage researchers, diffraction, interdisciplinarity

URL الوصول: https://research.chalmers.se/publication/531955

المؤلفون: Tang Wee Teo, Mohamed Faizal Bin Badron, Aik-Ling Tan

المصدر: Asia-Pacific Science Education, Vol 3, Iss 1, Pp 1-21 (2017)

مصطلحات موضوعية: Participatory action research, Coteaching, Cogenerative dialogue, Transformative education, Singapore, Special aspects of education, LC8-6691, Science (General), Q1-390

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://link.springer.com/article/10.1186/s41029-017-0019-7; https://doaj.org/toc/2364-1177

URL الوصول: https://doaj.org/article/65ca7a0a25eb4697b24a83b032d1766a