المؤلفون: Michaud, Nathalie, Roy, Martin, Leroux, Julie Lyne

المصدر: Revue hybride de l'éducation ; vol. 7 no. 2 (2023)

الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1105961ar

المؤلفون: Sid Mohand, Meriem, Maltais, Nathalie, Genest, Christine, Rassy, Jessica

المصدر: Recherches qualitatives ; vol. 42 no. 1 (2023)

الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1100244ar

المؤلفون: Baye, Ariane, Dachet, Dylan, Pressia, Fabian

المساهمون: EQUALE - Évaluation et Qualité de l'Enseignement - ULiège

المصدر: Formation IFC, Liège, Belgium [BE], 25 juin 2022

مصطلحات موضوعية: Evidence-Based, Sciences de l'Education, Méthodes de recherche, Critères de qualité, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement

وصف الملف: 94

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/292635

المؤلفون: Fontanges, Thierry

المصدر: Hegel. 2022, 4(4), p. 316-326.

الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-hegel-2022-4-page-316.htm

المؤلفون: Leclercq, Dieudonné, Parmentier, Philippe

المساهمون: Conseil Interuniversitaire Francophone - CIUF + Ministère de l'Enseignement SQupérieur, sponsor, Commission "réussite" du CIUF., research center

المصدر: In P., Parmentier (Ed.), Recherches et actions en faveur de la réussite universitaire. Vingt ans de collaboration dans la Commission "réussite" du Conseil interuniversitaire de la Communauté française. Bruxelles : CIUF. (pp. 6-9). Bruxelles, Belgique: CIUF (2011).

مصطلحات موضوعية: réussite quantitative, réussite qualitative, abandon, démocratisation de l'université, compétences, archotecture de compétences, pyramide de compétences, niveau d'excellence, critères de qualité, Social & behavioral sciences, psychology :: Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie :: Education & enseignement

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/86564

المؤلفون: Leclercq, Dieudonné

المصدر: Actes di 23e Congrès de l'AIPU (cd-rom). Monastir, Tujnisie: Faculté de Pharmacie (2001).

مصطلحات موضوعية: Evaluation, Critères de qualité, Pédagogie universitaire, Social & behavioral sciences, psychology :: Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie :: Education & enseignement

جغرافية الموضوع: international

Relation: 23e Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), Monastir, Tunisie (du 15 au 18 mai 2006)

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/34066

المؤلفون: Gangloff, Christine, Weisser, Marc, Bennaghmouch, Saloua, Abid-Zarrouk, Sondess-Ben

المصدر: Questions VivesOpenAIRE.

مصطلحات موضوعية: critères de qualité, évaluation des formations, focus group, université, quality standards, training evaluation, university

Relation: http://journals.openedition.org/questionsvives/basictei/407; http://journals.openedition.org/questionsvives/tei/407

URL الوصول: http://journals.openedition.org/questionsvives/407

المؤلفون: Leclercq, Dieudonné

مصطلحات موضوعية: façonnage, soufflage dégressif, intériorisation des critères de qualité, spontanéisation, Social & behavioral sciences, psychology :: Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie :: Education & enseignement

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/247450

المؤلفون: Piga Rivero, Antonio, Alfonso Galán, Teresa, Piga, Henrik, Fernández-Laredo, Asunción, Barreda Cabanillas, Íñigo

المصدر: Droit, Santé et Société. 2021, 2(2), p. 14-27.

الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-droit-sante-et-societe-2021-2-page-14.htm

المؤلفون: Tonus, Céline, De Lemos Esteves, Frédéric, Fettweis, Véronique, Martin, Pierre, Verpoorten, Dominique

المصدر: sans objet, Casablanca, Morocco [MA], 26 avril 2019

مصطلحات موضوعية: MOOC, critères de qualité, évaluation, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/235278