المؤلفون: Zhao Ronghua, Xu Jianjun, Liu Biao, Zhu Shengchu, Li Yanli, Deng Jingjing

المصدر: Applied Mathematics and Nonlinear Sciences, Vol 9, Iss 1 (2024)

مصطلحات موضوعية: ahp method, critic method, fuzzy comprehensive evaluation, linear weighting method, cultural self-awareness, 00a35, Mathematics, QA1-939

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/2444-8656

URL الوصول: https://doaj.org/article/c6933fa951ff408ca057dff71e18c213

المؤلفون: Mellizo, Jennifer M.^Aff14

المساهمون: Blake, Brett Elizabeth, Series Editor^Aff1, Linné, Rob, Series Editor^Aff2, Benard, Ph.D., Silvia, Editorial Board Member^Aff3, Blake, Ph.D., Robert W., Editorial Board Member^Aff4, Carter Ph.D., Julie H., Editorial Board Member^Aff5, Edes, Professor, Ineke, Editorial Board Member^Aff6, Gomez Gonzalez, Ph.D., Aitor, Editorial Board Member^Aff7, Ibrahim, Ph.D., Awad, Editorial Board Member^Aff8, Maslak, Ph.D., Em, Editorial Board Member^Aff9, Steinberg, Ph.D., Shirley, Editorial Board Member^Aff10, Troutman, Ph.D., Stephanie, Editorial Board Member^Aff11, Vicars, Ph.D., Mark, Editorial Board Member^Aff12, Mellizo, Jennifer M.^Aff13

المصدر: Re-Imagining Curricula in Global Times : A Music Education Perspective. 4:83-104

المؤلفون: Yang, Rui^Aff1, Gao, Catherine Yuan^Aff2

المصدر: Frontiers of Education in China. 15(4):539-563

المؤلفون: Fei, Xiaotong^Aff2

المساهمون: Fei, Xiaotong^Aff1

المصدر: Globalization and Cultural Self-Awareness. :55-60

المؤلفون: Fei, Xiaotong^Aff2

المساهمون: Fei, Xiaotong^Aff1

المصدر: Globalization and Cultural Self-Awareness. :49-53

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Condrat, Viorica

مصطلحات موضوعية: intercultural communicative competence, language education, cultural being, ethnocentrism, communication, otherness, culture, cultural self-awareness

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::205425527bd5b1196fc7eb2dd6b7855c

المؤلفون: Klafehn, Jennifer, author

المصدر: Building Better Students : Preparation for the Workforce, 2017.

الإتاحة: https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199373222.003.0004

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.