-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Mapule Yvonne Segooa, Habasisa Vincent Molise
المصدر: E-Journal of Humanities, Arts and Social Sciences, Vol 4, Iss 13, Pp 1605-1614 (2023)
مصطلحات موضوعية: formal and informal assessment, beliefs, curriculum assessment policy statement, readiness assessment, observation, Social Sciences
وصف الملف: electronic resource
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Elana T. Solomon, Rosemary Luger, Lieketseng Ned
المصدر: African Journal of Disability, Vol 13, Iss 0, Pp e1-e12 (2024)
مصطلحات موضوعية: teacher, challenges, vocational programme, vocational education and training, special needs schools, severe intellectual disability, sid, differentiated curriculum assessment policy statement, dcaps., Vocational rehabilitation. Employment of people with disabilities, HD7255-7256, Communities. Classes. Races, HT51-1595
وصف الملف: electronic resource
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Clinton D. Swanepoel, Charl J. Roux
المصدر: South African Journal of Childhood Education, Vol 14, Iss 1, Pp e1-e11 (2024)
مصطلحات موضوعية: physical education, primary schools, life skills, intermediate phase, curriculum assessment policy statement., Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640
وصف الملف: electronic resource
-
4دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Thokozani Mathebula
المصدر: Perspectives in Education, Vol 37, Iss 1 (2020)
مصطلحات موضوعية: Western philosophy, African philosophy, African philosophy of education, Endogenous knowledge, Curriculum Assessment Policy Statement, Schools, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691
وصف الملف: electronic resource
-
6دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
7
المؤلفون: Magumbo, Sithembinkosi
المساهمون: Assan, T.E.B., 16223926 - Assan, Thomas Edwin Buabeng (Supervisor)
مصطلحات موضوعية: Curriculum Assessment Policy Statement (CAPS), Curriculum Implementation, School Leadership
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1399::cfca0127807e4c28bb05160c717faff2
https://hdl.handle.net/10394/40071 -
8دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
9دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
10
المؤلفون: Björklund, Anna-Sara
مصطلحات موضوعية: South Africa, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, Teacher Training, Political power, Curriculum Assessment Policy Statement, Educational reforms
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::63a0bf400e153b5f70d27ad6b6006a3c
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-101277