-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Rahmadi Nirwanto, Nur Mukminatien, Nunung Suryati, Anik Nunuk Wulyani
المصدر: Journal on English as a Foreign Language, Vol 14, Iss 1, Pp 316-345 (2024)
مصطلحات موضوعية: argumentative essay, argumentative essay element, argumentative writing skills, efl students’ writing, element distribution, higher education, writing quality, English language, PE1-3729
وصف الملف: electronic resource
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Hengki Kris Sanjaya, Eka Apriani, Sarwo Edy
المصدر: Journal of English Education and Teaching, Vol 4, Iss 4, Pp 516-535 (2020)
مصطلحات موضوعية: efl students, writing class, weblogs, Theory and practice of education, LB5-3640, English language, PE1-3729
وصف الملف: electronic resource
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Rosdiana
المصدر: Getsempena English Education Journal, Vol 6, Iss 1 (2019)
مصطلحات موضوعية: EFL Students, writing difficulty, Students’ perception, Education, Auxiliary sciences of history
وصف الملف: electronic resource
-
4
-
5
-
6دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
7
المؤلفون: Utami Widiati, Ani Susanti, Bambang Yudi Cahyono
المصدر: International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE). 9:245
مصطلحات موضوعية: Cooperative learning, EFL students' writing ability, Collaborative writing, Descriptive statistics, media_common.quotation_subject, Collaborative writing tasks, English education, Context (language use), Language acquisition, Education, Reading (process), Mathematics education, Language proficiency, Proficiency pairings, Psychology, media_common
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4d1bff1f48c4e5471c804c7c77669d1d
https://doi.org/10.11591/ijere.v9i1.20439 -
8
المؤلفون: Aunurrahman Aunurrahman
المصدر: IJELTAL (Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics), Vol 4, Iss 1, Pp 109-119 (2019)
مصطلحات موضوعية: lcsh:Language and Literature, Medical education, Writing skills, education, Stress (linguistics), medicine, lcsh:P, English as a foreign language, Anxiety, medicine.symptom, Psychology, individual differences, tertiary efl students, writing anxiety
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::78c394d5094202a2f38dad62d12cfa7b
https://doi.org/10.21093/ijeltal.v4i1.336 -
9دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
10دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.