المؤلفون: Fatima Zohra Harig Benmostefa, Said Mahmoudi, Sidi Mohamed Talbi

المصدر: Studii de gramatică contrastivă, Iss 37, Pp 107-120 (2022)

مصطلحات موضوعية: enseignement distanciel, moodle, université, image, compétence orale, Philology. Linguistics, P1-1091, Language. Linguistic theory. Comparative grammar, P101-410

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://studiidegramaticacontrastiva.info/wp-content/uploads/2022/08/SGC_37-106-119-Fatima-Zohra-Harig-Benmostefa-Said-Mahmoudi-Sidi-Mohamed.pdf; https://doaj.org/toc/1584-143X; https://doaj.org/toc/2344-4193

URL الوصول: https://doaj.org/article/d30e2116796a425a872489646bf3a44a

المؤلفون: Hattab, Mohamed, Fari Bouanani, Gamal El Hak

المصدر: Multilinguales.

مصطلحات موضوعية: enseignant de français, enseignement distanciel, Blended training, mediated learning, French teacher, distance learning, TICE, Formation hybride, apprentissage médiatisé, General Medicine

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ebfc61198b0e648dd4dbd681abdd0dad
https://doi.org/10.4000/multilinguales.6924

المؤلفون: Lefébure, Alessia

المساهمون: Centre de sociologie des organisations (CSO), Sciences Po (Sciences Po)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre de Recherches sur l'Action Politique en Europe (ARENES), Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut d'Études Politiques [IEP] - Rennes-École des Hautes Études en Santé Publique [EHESP] (EHESP)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École des Hautes Études en Santé Publique [EHESP] (EHESP), Centre de sociologie des organisations (Sciences Po, CNRS) (CSO), Université de Rennes (UR)-Institut d'Études Politiques [IEP] - Rennes-École des Hautes Études en Santé Publique [EHESP] (EHESP)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), EHESP, SCD

المصدر: The Conversation
The Conversation, The Conversation France, 2020
The Conversation, 2020

مصطلحات موضوعية: Pédagogie, Mobilité internationale étudiante, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, Formation, MOOC, Concurrence, Enseignement supérieur, Etudiants, Coronavirus, Université, Enseignants, [SDV.SPEE] Life Sciences [q-bio]/Santé publique et épidémiologie, International, Budget, Éducation, [SDV.SPEE]Life Sciences [q-bio]/Santé publique et épidémiologie, Covid-19, Enseignement distanciel

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c04c70b616501695063dfdfc1f3c435e
https://hal.ehesp.fr/hal-02869503/document

المؤلفون: Hattab, Mohamed, Fari Bouanani, Gamal El Hak

مصطلحات موضوعية: Formation hybride, apprentissage médiatisé, enseignant de français, enseignement distanciel, TICE, Blended training; mediated learning; French teacher; distance learning; TICE

Relation: http://journals.openedition.org/multilinguales/basictei/6924; http://journals.openedition.org/multilinguales/tei/6924

URL الوصول: http://journals.openedition.org/multilinguales/6924

المؤلفون: Vladimir Lira Verás Xavier De Andrade, Jean-Claude Regnier

المساهمون: Federal University of Pernambuco [Recife], Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-INRP-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (ENS LSH)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Tomsk State University (TSU), SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Les auteurs remercient le LABEX ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l'Université de Lyon pour son soutien financier dans le cadre du programme 'Investissements d'Avenir' (ANR-11- IDEX-0007) de l'Etat Français géré par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR)., ANR-10-LABX-0081,ASLAN,Advanced Studies on Language Complexity(2010), Regnier, Jean-Claude, Advanced Studies on Language Complexity - - ASLAN2010 - ANR-10-LABX-0081 - LABX - VALID

المصدر: HAL
congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF)
congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF),-SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation)-AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation)-ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education)-OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse

مصطلحات موضوعية: enseignement distanciel, [STAT.ME] Statistics [stat]/Methodology [stat.ME], discipline dessin géométrique, Geogebra, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, [STAT.ME]Statistics [stat]/Methodology [stat.ME]

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::123b1fc803b53f9fac5a32a879d6552e
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03779647

المؤلفون: Vladimir Lira Verás Xavier De Andrade, Jean-Claude Regnier

المساهمون: Regnier, Jean-Claude, Advanced Studies on Language Complexity - - ASLAN2010 - ANR-10-LABX-0081 - LABX - VALID, Universidade Federal Rural do Pernambuco (UFRPE), Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-INRP-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (ENS LSH)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Tomsk State University (TSU), SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation) - AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Les auteurs remercient le LABEX ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l'Université de Lyon pour son soutien financier dans le cadre du programme 'Investissements d'Avenir' (ANR-11- IDEX-0007) de l'Etat Français géré par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR)., ANR-10-LABX-0081,ASLAN,Advanced Studies on Language Complexity(2010)

المصدر: HAL
congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF)
congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF),-SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation)-AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation)-ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education)-OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse

مصطلحات موضوعية: enseignement distanciel, dispositif pédagogique, [STAT.ME] Statistics [stat]/Methodology [stat.ME], [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, [STAT.ME]Statistics [stat]/Methodology [stat.ME]

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4479754bdf34915f248cca1b9710433c
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03779650