يعرض 1 - 6 نتائج من 6 نتيجة بحث عن '"enseignement grande école"', وقت الاستعلام: 0.84s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Les ingénieurs en apprentissage : entre dissimulation et survalorisation lors de la sélection sur le marché du travail
    Engineers trained through apprenticeship : between hiding and overestimation when selecting in the labour market
    Ingenieure in der Berufsausbildung : zwischen Verschleierung und Überbewertung bei der Auswahl auf dem Arbeitsmarkt
    Los ingenieros en aprendizaje : entre disimulación y sobrevaloración en el proceso de selección en el mercado de trabajo

    المؤلفون: Debuchy, Delphine

    المصدر: Formation emploi.

    مصطلحات موضوعية: ingénieur, enseignement grande école, représentation de la formation, apprentissage, inégalité sociale, identité professionnelle, métier du BTP, engineer, education in elite higher education schools, perception of training, apprenticeship, social inequality, professional identity, occupation in the public work industry, ingeniero, enseñanza gran escuela de ingenieros, representación de la formación, aprendizaje, desigualdad social, identidad profesional, oficio del btp, Ingenieur, Bildungswesen Elite-Hochschulen, Ausbildungsziel, Lehrausbildung, sociale Ungleichheit, Berufliche Identität, Hoch- und Tiefbaugewerbe

    Relation: http://journals.openedition.org/formationemploi/basictei/10845; http://journals.openedition.org/formationemploi/tei/10845

    الإتاحة: http://journals.openedition.org/formationemploi/10845

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  2. 2
    Les ingénieurs en apprentissage : entre dissimulation et survalorisation lors de la sélection sur le marché du travail

    المؤلفون: Debuchy, Delphine

    المصدر: Formation emploi. 2022, 159(3), p. 141-160.

    الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2022-3-page-141.htm

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  3. 3
    دورية أكاديمية
    ‪La composition du corps professoral comme reflet du rapport des écoles d'ingénieurs au(x) monde(s) économique(s)‪

    المؤلفون: Derouet, Antoine

    المصدر: Formation emploi. 2016, 132(4), p. 33-50.

    الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2015-4-page-33.htm

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  4. 4
    دورية أكاديمية
    La composition du corps professoral comme reflet du rapport des écoles d'ingénieurs au(x) monde(s) économique(s)
    The composition of teaching staff as a reflection of the relations between engineering schools and the economic world
    Die Zusammensetzung der Lehrerschaft als Spiegel der Beziehung zwischen den höheren Ingenieurschulen und der/den Wirtschaftswelt/en
    La composición del cuerpo docente como reflejo de la relación de las escuelas de ingeniería con el(los) mundo(s) económico(s)

    المؤلفون: Derouet, Antoine

    المصدر: Formation emploi.

    مصطلحات موضوعية: grande école, enseignement grande école, diplôme d'ingénieur, ingénieur, contenu de formation, relation école-entreprise, enseignant, identité professionnelle, politique de l'éducation, Ecole centrale de Paris, elite school, education in elite higher education schools, engineering degree, engineer, training content, school-enterprise relationship, teacher, professional identity, education policy, gran escuela de ingenieros, enseñanza gran escuela de ingenieros, diploma de ingeniero, ingeniero, contenido de formación, relación escuela-empresa, personal docente, identidad profesional, política de la educación, Elitehochschule, Bildungswesen Elite-hochschulen, Ingenieurdiplom, Ingenieur, Ausbildungsinhalt, beziehung Schule-unternehmen, Lehrkraft, Berufliche Identität, Bildungspolitik

    Relation: http://journals.openedition.org/formationemploi/basictei/4540; http://journals.openedition.org/formationemploi/tei/4540

    الإتاحة: http://journals.openedition.org/formationemploi/4540

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  5. 5
    دورية أكاديمية
    La fabrique des grands maîtres : apprendre à l’université ou en grande école

    المؤلفون: Marty, Olivier

    المصدر: Éducation et socialisationOpenAIRE.

    مصطلحات موضوعية: Enseignement ; grande école ; université ; master ; socialisation, Teaching; grande école; university; master; socialization

    Relation: http://journals.openedition.org/edso/basictei/5562; http://journals.openedition.org/edso/tei/5562

    URL الوصول: http://journals.openedition.org/edso/5562

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  6. 6
    La culture économique à l'ENSAE

    المؤلفون: Lebaron, Frédéric

    المساهمون: Centre universitaire de recherches sur l'action publique et le politique. Epistémologie et Sciences sociales (CURAPP-ESS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Picardie Jules Verne (UPJV), Centre de sociologie de l'éducation et de la culture (CSEC), École des hautes études en sciences sociales (EHESS), Enquête 'écoles d'application de la fonction publique', CSE, Dir. R.Lenoir

    المصدر: Le Bulletin du CREDHESS
    Le Bulletin du CREDHESS, 1995, pp.1-6

    مصطلحات موضوعية: Culture économique. Enseignement. Grande école. Auteurs de référence. Sociologie de l'enseignement économique, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e9b9b9d49c49d663b2b8048f90caa001
    https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00848964

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