المؤلفون: Breyer, Caroline^Aff3, Lederer, Julia^Aff3

المساهمون: Paleczek, Lisa, editor^Aff1, Seifert, Susanne, editor^Aff2

المصدر: Inklusiver Leseunterricht : Leseentwicklung, Diagnostik und Konzepte. :23-45

المؤلفون: Burkhalter, Katrin^{Aff1, Aff2, IDs40896021000580_cor1}

المصدر: Coaching | Theorie & Praxis: Coaching I Theory & Practice. 7(1):153-171

المؤلفون: Naxhi Selimi

المصدر: Journal of Linguistics and Language Teaching, Vol 12, Iss 2, Pp 219-224 (2021)

مصطلحات موضوعية: sprachprofile, albanisch, mündlichkeit, erstsprache, dialekt, standard, gegisch, toskisch, wortschatz, grammatik, diaspora, profilbildungsmodell, sprachraster, language profiles, albanian, orality, first language, dialect, gheg, tosk, vocabulary, grammar, profiling model, language grid, Language and Literature

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://linguisticsandlanguageteaching.blogspot.com/search/label/81%20Selimi?updated-max=2022-07-30T13:28:00%2B02:00&max-results=20&start=1&by-date=false; https://doaj.org/toc/2190-4677

URL الوصول: https://doaj.org/article/6ae4816b6e3b494c8f6016c23139e62d

المساهمون: Schmölzer-Eibinger, Sabine, Bushati, Bora

مصطلحات موضوعية: Erziehungswissenschaft, Mehrsprachigkeit, Kommunikation, lernen, Schule, Sprache, Unterricht, Interaktion, Zweitsprache, Erstsprache, Soziale Interaktion, DaF, Spracherwerb, Fremdsprache, DaZ, Sprachliche Interaktion, Interaktionsmuster, thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87288

المؤلفون: Schüpbach, Marianne^Aff1, Frei, Lukas^Aff2, von Allmen, Benjamin^Aff2, Nieuwenboom, Wim^Aff1

المصدر: Zeitschrift für Grundschulforschung: Journal for Primary Education Research. 11(1):161-173

المؤلفون: Breuer, Esther Odilia

المصدر: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 25. Jahrgang (Oktober 2020)

مصطلحات موضوعية: Ausführung, Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache, Keylogging, execution, first language, second language, foreign language, keylogging

وصف الملف: application/pdf; text

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e75a44c4a047434e3006dd992d735dc7

المؤلفون: Kulmhofer, Andrea, Freunberger, Roman, Itzlinger-Bruneforth, Ursula

المصدر: Zeitschrift für Bildungsforschung. December 2016 6(3):307-324

المؤلفون: Etzelstorfer, Elena

مصطلحات موضوعية: Sprachkompetenz, Dialekt, Deutsch als Zweitsprache, Spracheinstellung, Deutsch als Erstsprache, Standardsprache

وصف الملف: 71 Seiten; text/html; Illustrationen

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3361::00d99a787145dd96df56658b630e4522

المساهمون: Kaiser-Kratzmann, Jens [Hrsg.] , Sachse, Steffi [Hrsg.]

المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2022, 300 S.

مصطلحات موضوعية: Pädagogik der frühen Kindheit, Eltern, Parents, Mehrsprachigkeit, Language skill, Integration, Kind, Multilingualism, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Day nursery, Einstellung, Sprachkompetenz, Questionnaire survey, Kooperation, Sozialer Hintergrund, Linguistic Competence, Germany, Empirische Bildungsforschung, Fragebogenerhebung, Migration background, Sprachentwicklung, Kompetenzentwicklung, Immigrant background, Child, Vorschule, Second language, Further education, Early childhood education, Longitudinal analysis, Reception class, Interventionsstudie, Einstellung , Lernumgebung, Educational Environment, Interior design, 370 Education, Peer groups, Longitudinal study, Skill development, Zweitsprache, Preschool school, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Soziokultureller Faktor, Empirical research, Weiterbildung, Self concept, Kindertagesstätte, Peer Group, Education, ddc:370, Raumgestaltung, Pädagogische Fachkraft, Heterogenität, Sprachenvielfalt, Language development, Deutschland, Migrationshintergrund, Pädagogisches Handeln, Erstsprache, Language variation, Learning environment, Kindergartenerzieher, Elementary education sector, Längsschnittuntersuchung, Nursery school, Cooperation, Sozio-emotionaler Faktor, Empirische Forschung, Frühpädagogik, Heterogeneity, Selbstkonzept, Continuing education, Elementarbereich

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0a81d6724e1f6ec7943b2460e143b8c4

المؤلفون: Hannover, Bettina, Koeppen, Karoline, Kreutzmann, Madeleine

مصطلحات موضوعية: Lehrkraftverhalten, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Geschlechtsunterschiede, Communion und Agency, interpersonale Komplementarit��t, Sonderp��dagogischer F��rderbedarf, Erstsprache, interpersonale Komplementarität, 300 Sozialwissenschaften::370 Bildung und Erziehung::371 Schulen, schulische T��tigkeiten, Sonderp��dagogik

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::646b710e5849b66f7088a788012b692e