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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Hitzelberger, Mirjam, Bell, Lucy, Bergmüller-Hauptmann, Claudia, Lang-Wojtasik, Gregor, Philippe, Tanguy
المصدر: Journal of international Mobility. 2024, 11(1), p. 113-132.
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2دورية أكاديمية
المصدر: Athenea digital; Vol. 19, Núm. 3 (2019); p. e-2216
مصطلحات موضوعية: Education for Good-Living, Transdisciplinary, Teachers´ Training, Cosmodernity, Éducation pour le Bien-Vivre, Transdisciplinarité, Formation des enseignants, Cosmodernité
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://www.raco.cat/index.php/Athenea/article/view/v19-3-collado-madro%C3%B1ero-alvarez/452556; https://www.raco.cat/index.php/Athenea/article/downloadSuppFile/v19-3-collado-madro%C3%B1ero-alvarez/4822; https://www.raco.cat/index.php/Athenea/article/downloadSuppFile/v19-3-collado-madro%C3%B1ero-alvarez/4823; https://www.raco.cat/index.php/Athenea/article/downloadSuppFile/v19-3-collado-madro%C3%B1ero-alvarez/4824
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Bombini, Gustavo
المصدر: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 11, Núm. 4 (2018); p. 5-20
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 11, Núm. 4 (2018); p. 5-20مصطلحات موضوعية: Linguistique Appliquée, didactique du langage et de la littérature, recherche, formation des enseignants, discipline d'intervention, didàctica de la llengua i la literatura, investigació, formació docent, disciplina d'intervenció, didactics of language and literature, research, teacher training, discipline of intervention, didáctica de la lengua y la literatura, investigación, formación docente, disciplina de intervención
وصف الملف: application/pdf
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4دورية أكاديمية
المؤلفون: Garbacheva, Anelia, Fidosieva, Christina
المصدر: Revue internationale d'éducation de Sèvres.
مصطلحات موضوعية: handicap, inclusion scolaire, besoin éducatif particulier, incapacité intellectuelle, formation des enseignants, disabilities, school inclusion, special educational needs, intellectual disability, teacher education, discapacidad, inclusión escolar, necesidades educativas especiales, discapacidad intelectual, formación de docentes
جغرافية الموضوع: Bulgarie
Relation: https://journals.openedition.org/ries/basictei/13854; https://journals.openedition.org/ries/tei/13854
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Pileri, Anna, Dainese, Roberto
المصدر: Revue internationale d'éducation de Sèvres.
مصطلحات موضوعية: handicap, inclusion scolaire, besoin éducatif particulier, politique d’intégration, formation des enseignants, disabilities, school inclusion, special educational needs, integration policy, teacher education, discapacidad, inclusión escolar, necesidades educativas especiales, política de integración, formación de docentes
جغرافية الموضوع: Italie
Relation: https://journals.openedition.org/ries/basictei/13880; https://journals.openedition.org/ries/tei/13880
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6دورية أكاديمية
المؤلفون: Barbier, Elise, Colognesi, Stéphane
المصدر: Canadian Journal of Education ; vol. 47 no. 1 (2024)
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7كتاب
المساهمون: Didactifen
المصدر: urn:isbn:978-2-87562-317-1
Formation des enseignant·es et écrits réflexifs, écrits professionnalisants, écrits de recherche : quelles dynamiques?, 35-51 (2022)مصطلحات موضوعية: réflexivité, formation des enseignants, blog réflexif, stygmergie, formasup, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement
Relation: https://pressesuniversitairesdeliege.be/produit/formation-des-enseignant%c2%b7es-et-ecrits-reflexifs-ecrits-professionnalisants-ecrits-de-recherche
URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/292337
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8كتاب
المؤلفون: Simons, Germain, Delbrassine, Daniel
المساهمون: DIDACTIfen - Unité de Recherche en Didactique et Formation des Enseignants - ULiège
المصدر: urn:isbn:978-2-87562-317-1
Formation des enseignant·es et écrits réflexifs, écrits professionnalisants, écrits de recherche : quelles dynamiques? (2022)مصطلحات موضوعية: écrits réflexifs, formation des enseignants, dossier professionnel réflexif, didactique des langues modernes, ULiège, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Arts & humanities, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement, Arts & sciences humaines
URL الوصول: info:hdl:2268/288852
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9كتاب
المؤلفون: Simons, Germain, Delarue-Breton, Catherine, Meunier, Deborah
المساهمون: DIDACTIfen - Unité de Recherche en Didactique et Formation des Enseignants - ULiège
المصدر: urn:isbn:978-2-87562-317-1
Formation des enseignant·es et écrits réflexifs, écrits professionnalisants, écrits de recherche : quelles dynamiques ? (2022)مصطلحات موضوعية: conclusion, réflexivité, formation des enseignants, textes réflexifs, dimension réflexive, réflexion sur l'action, réflexion dans l'action, critères d'évaluation, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Arts & humanities, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement, Arts & sciences humaines
URL الوصول: info:hdl:2268/288870
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10دورية أكاديمية
المؤلفون: Bartolomé Pina, Margarita
المصدر: Temps d'Educació; 2017: Núm.: 53; p. 111-128
مصطلحات موضوعية: Pedro Poveda, moviments pedagògics, formació del professorat, ensenyament públic, humanisme cristià, ambient educatiu, amor pedagògic, fe-ciència, educació integral, formació de dones, compromís social, movimientos pedagógicos, formación del profesorado, enseñanza pública, humanismo cristiano, ambiente educativo, amor pedagógico, fe-ciencia, educación integral, formación de la mujer, compromiso social, pedagogical movements, teacher training, teaching in state-funded schools, Christian humanism, educational environment, pedagogical love, faith-science, holistic education, teaching of women, social commitment, mouvements pédagogiques, formation des enseignants, enseignement public, humanisme chrétien, environnement éducatif, amour pédagogique, foi-science, éducation intégrale, formation des femmes, engagement social
وصف الملف: application/pdf