المؤلفون: Jean-Marie Boilevin, Konstantinos Ravanis, Georges Bagakis, Christina Charalampopoulou

المصدر: Spirale. Revue de recherches en éducation. 36:87-98

مصطلحات موضوعية: genetic structures, stratégies didactiques, Didactique de la Physique, représentations des élèves, formation des ombres, école maternelle, education, General Medicine

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e3849fbde28eaeb44abc04776186bc25
https://doi.org/10.3406/spira.2005.1327

المؤلفون: Konstantinos Ravanis, Christiana Charalampopoulou, Jean-Marie Boilevin, Georges Bagakis

المساهمون: Department of Early Childhood Education, University of Patras [Greece], Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS), Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)-École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA), Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD), Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne (IUFM Bretagne), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)

المصدر: Spirale-Revue de Recherches en Éducation
Spirale-Revue de Recherches en Éducation, Association pour la Recherche en Education (ARED), 2005, 36, pp.87-98
Spirale-Revue de Recherches en Éducation, Association pour la Recherche en Education (ARED), 2005, pp.87-98
Jean-Marie Boilevin
HAL

مصطلحات موضوعية: Didactique de la Physique, représentations des élèves, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, école maternelle, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, formation des ombres, stratégies didactiques

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::14941165c460062a1fb7efaef269a8de
https://hal.univ-brest.fr/hal-02533748

المؤلفون: Jean-Marie Boilevin, Alice Delserieys, Jegou Corinne, Konstantinos Ravanis

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), Department of Early Childhood Education, University of Patras [Greece], ARCD, University of Patras

المصدر: HAL
3ème colloque international de l'ARCD
3ème colloque international de l'ARCD, ARCD, 2013, Marseille, France

مصطلحات موضوعية: modèle précurseur, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, objectif-obstacle, école maternelle, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, formation des ombres, didatique des sciences

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::305aa4bf4aa83597ff5c9b2897bb5453
https://hal.science/hal-01135946