-
1دورية أكاديمية
المصدر: The South African Journal of Clinical Nutrition, Vol 35, Iss 2, Pp 51-58 (2022)
مصطلحات موضوعية: breakfast, lunchbox, caregivers, foundation phase learners, knowledge, attitudes, practices, Nutrition. Foods and food supply, TX341-641, Nutritional diseases. Deficiency diseases, RC620-627
وصف الملف: electronic resource
-
2
المؤلفون: Fourie, Janine, Dreyer, LM
المصدر: Tydskrif vir Geesteswetenskappe, Volume: 62, Issue: 3, Pages: 527-542, Published: SEP 2022
مصطلحات موضوعية: verbal praise/feedback, spesiale skool, General Arts and Humanities, learning outcome, General Social Sciences, leeruitkomste, special-needs school, leerproses, learning process mindset, ingesteldheid, kollektiewe geval-lestudie, grondslagfaseleerders, motivation, belonings, rewards, motivering, collective case-study, selfdoeltreffendheid, foundation phase learners, self-efficacy, verbale prysing/terugvoering, selfbeskikkingsteorie
وصف الملف: text/html
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::73a4d6efcc2ded12844c4ab97a1d71c8
https://doi.org/10.17159/2224-7912/2022/v62n3a5 -
3
المصدر: South African Journal of Clinical Nutrition; Vol. 35 No. 2 (2022); 51–58
مصطلحات موضوعية: breakfast, lunchbox, caregivers, foundation phase learners, knowledge, attitudes, practices
وصف الملف: application/pdf
-
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Donna Hannaway
المصدر: South African Journal of Childhood Education, Vol 9, Iss 1, Pp e1-e10 (2019)
مصطلحات موضوعية: technology-based teaching and learning (TBTL), Foundation Phase Learners, district officials, Foundation Phase Teachers, Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK), Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640
وصف الملف: electronic resource
-
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Graham A Dampier
المصدر: South African Journal of Education, Vol 34, Iss 2, Pp 01-18 (2014)
مصطلحات موضوعية: foundation phase learners, invariance, mathematical competence, Rasch Model, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691
وصف الملف: electronic resource
-
6دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
7دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
8دورية أكاديمية
المؤلفون: M J Booysen, M M Grosser
المصدر: The Journal for Transdisciplinary Research in Southern Africa, Vol 4, Iss 2, Pp e1-e23 (2008)
مصطلحات موضوعية: Foundation Phase learners, social development, development of social skills, cooperative learning, cooperation, assertion, empathy, self-control, Science, Social Sciences
وصف الملف: electronic resource
-
9دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
10
المؤلفون: Booysen, Maria Jacoba
مصطلحات موضوعية: Foundation phase learners, Cognitive development of foundation phase learners, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, Cognitive development, Cooperative learning
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1399::1d1be0b6ac60421c6aea06945a3abff5
https://hdl.handle.net/10394/4763