المؤلفون: Sarah DeWolf, Maartje Van den Bogaard, Rachael Brady Hart, Sparrow Hartman, Nancy Boury, Gregory J. Phillips

المصدر: Journal of Microbiology & Biology Education, Vol 24, Iss 3 (2023)

مصطلحات موضوعية: genetics instruction, mutations, central dogma, chromogenic bacteria, Special aspects of education, LC8-6691, Biology (General), QH301-705.5

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/1935-7877; https://doaj.org/toc/1935-7885

URL الوصول: https://doaj.org/article/9558d1c2bfeb4c1aab91101d05480d7e

المؤلفون: Duncan, Ravit Golan^Aff20, Castro-Faix, Moraima^Aff20

المساهمون: Ergazaki, Marida, Series Editor^Aff1, Kampourakis, Kostas, Series Editor^Aff2, Grace, Marcus, Editorial Board Member^Aff3, Knippels, Marie Christine, Editorial Board Member^Aff4, Zabel, Jörg, Editorial Board Member^Aff5, Korfiatis, Constantinos, Editorial Board Member^Aff6, Jimenez Aleixandre, Maria Pilar, Editorial Board Member^Aff7, Yarden, Anat, Editorial Board Member^{Aff8, Aff19}, Hammann, Marcus, Editorial Board Member^Aff9, Harms, Ute, Editorial Board Member^Aff10, Reiss, Michael, Editorial Board Member^Aff11, Gericke, Niklas, Editorial Board Member^Aff12, El-Hani, Charbel Nino, Editorial Board Member^Aff13, Dawson, Vaille, Editorial Board Member^Aff14, Nehm, Ross, Editorial Board Member^Aff15, McComas, William, Editorial Board Member^Aff16, Passmore, Cynthia, Editorial Board Member^Aff17, Haskel-Ittah, Michal, editor^Aff18

المصدر: Genetics Education : Current Challenges and Possible Solutions. :55-70

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المؤلفون: Clemen Mazzarella, Pablo Ríos

المصدر: Investigación y Postgrado, Vol 21, Iss 2, Pp 11-42 (2006)

مصطلحات موضوعية: sistema computarizado, computer software, metacognitive, genetics instruction, Education, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://wwww.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-00872006000200002; https://doaj.org/toc/1316-0087

URL الوصول: https://doaj.org/article/a5a709092e8747db8f3b69acc177a111

المؤلفون: Xusto Calvo-Peña, Noa Ageitos, Blanca Puig

المساهمون: Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Didácticas Aplicadas

المصدر: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2017, 14 (1)-pp. 86-97
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 14, Iss 1, Pp 86-97 (2017)

مصطلحات موضوعية: Genetics instruction, Secondary education, education, Social Sciences, Diseases, Modelización, Modelling, Education, Argumentation theory, Argumentation, Pedagogy, unidad didáctica, enfermedades, Investigación::24 Ciencias de la vida::2409 Genética [Materias], modelización, enseñanza de genética, Enseñanza de genética, Teaching sequence, business.industry, Science teachers, Investigación::58 Pedagogía [Materias], Enfermedades, Argumentación, argumentación, Critical thinking, Artificial intelligence, business, Psychology, Unidad didáctica

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9b1bb4afa230c56636cd3f74b9840f37
https://hdl.handle.net/10347/15814

المؤلفون: Mazzarella, Clemen, Ríos, Pablo

المصدر: Investigación y Postgrado, Vol 21, Iss 2, Pp 11-42 (2006)
Investigación y Postgrado, Volume: 21, Issue: 2, Pages: 11-42, Published: OCT 2006

مصطلحات موضوعية: lcsh:LC8-6691, sistema computarizado, lcsh:Special aspects of education, computer software, genetics instruction, lcsh:L, metacognitive, lcsh:Education

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::89c2796a1a195c5715355129a10a63e6
http://wwww.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-00872006000200002

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مصطلحات الفهرس: Argumentación, Modelización, Enseñanza de genética, Unidad didáctica, Enfermedades, Argumentation, Modelling, Genetics instruction, Teaching sequence, Diseases, journal article

URL: http://hdl.handle.net/10347/15814
info:eu-repo/grantAgreement/MINECO/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016/EDU2015-66643-C2-2-P/ES/PRACTICAS CIENTIFICAS EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS: DIMENSIONES EN LA TRANSFERENCIA Y EL DESEMPEÑO

المصدر: Investigación y postgrado, ISSN 1316-0087, Vol. 21, Nº. 2, 2006, pags. 11-42

مصطلحات الفهرس: sistema computarizado, metacognición, aprendizaje en genética, computer software, metacognitive, genetics instruction, text (article)

URL: http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2310243