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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Denizci, Can, Azaoui, Brahim
المصدر: TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langageOpenAIRE.
مصطلحات موضوعية: gestes interactifs, gestes pédagogiques, interactions didactiques, polyfocalité, interactive gestures, teaching gestures, classroom interactions, polyfocality
Relation: http://journals.openedition.org/tipa/basictei/3843; http://journals.openedition.org/tipa/tei/3843
URL الوصول: http://journals.openedition.org/tipa/3843
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Holt, Benjamin
المصدر: TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langageOpenAIRE.
مصطلحات موضوعية: didactique du français langue étrangère, visioconférence, gestes pédagogiques, explication lexicale, multimodalité, teaching French as a foreign language, videoconferencing, teaching gestures, lexical explanation, multimodality
Relation: http://journals.openedition.org/tipa/basictei/3458; http://journals.openedition.org/tipa/tei/3458
URL الوصول: http://journals.openedition.org/tipa/3458
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3
المؤلفون: Cauna, Anaïs, Tellier, Marion, Colé, Pascale
المساهمون: Pasquier, Aurélie, Laboratoire Parole et Langage (LPL), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire de psychologie cognitive (LPC), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Aix Marseille Université (AMU), Aix Marseille Université (AMU), AMPIRIC
المصدر: Journée Scientifique de SFERE-Provence
Journée Scientifique de SFERE-Provence, Sep 2021, Marseille, France
Journée Scientifique de SFERE-Provence, Sep 2021, Marseille, France.مصطلحات موضوعية: gestes pédagogiques, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, formation, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, conscientisation, apprentissage, vocabulaire
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5ca7caab1ecd93be3f8f41d2afd0e07b
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03392061 -
4
المؤلفون: Holt, Benjamin
المساهمون: Laboratoire Parole et Langage (LPL), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage
Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, Laboratoire Parole et Langage, 2020, ⟨10.4000/tipa.3458⟩
TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage, Vol 36 (2020)
Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2020, 36, ⟨10.4000/tipa.3458⟩مصطلحات موضوعية: gestes pédagogiques, explication lexicale, didactique du français langue étrangère, teaching gestures, lexical explanation, multimodalité, lcsh:Philology. Linguistics, videoconferencing, lcsh:P1-1091, teaching French as a foreign language, visioconférence, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, multimodality, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cecb844775b4ce14c2265ecf89d6ca8a
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03199050 -
5
المؤلفون: Can Denizci, Brahim Azaoui
المساهمون: Université d'Istanbul, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (LIRDEF), Université de Montpellier (UM)-Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (UPVM), Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (UPVM)-Université de Montpellier (UM)
المصدر: Travaux Interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage d'Aix-en-Provence (TIPA)
Travaux Interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage d'Aix-en-Provence (TIPA), Laboratoire Parole et Langage, 2020, Comment le corps coconstruit les discours et le sens?
Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage
Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2020, Comment le corps coconstruit les discours et le sens?, 36
TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage, Vol 36 (2020)مصطلحات موضوعية: lcsh:Philology. Linguistics, lcsh:P1-1091, gestes pédagogiques, polyfocalité, interactive gestures, polyfocality, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, gestes interactifs, classroom interactions, interactions didactiques, teaching gestures
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::13c060a518b3fc28ac59b618cb4b33a1
https://hal.umontpellier.fr/hal-02547077 -
6
المؤلفون: Azaoui, Brahim
المساهمون: Laboratoire Parole et Langage (LPL), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: Multimodalités et espaces numériques
Multimodalités et espaces numériques, Jun 2017, Pontevedra, Espagneمصطلحات موضوعية: gestes pédagogiques, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, interactions didactiques, interactions en ligne, mode dégradé, multimodalité
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a2554bc3ecbe4c456dea4d883c026d38
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01556607 -
7
المؤلفون: Stam, Gale, Tellier, Marion
المساهمون: Department of Psychology, National-Louis University, Laboratoire Parole et Langage (LPL), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Gestures in Teacher Talk
المصدر: Why Gesture? How the hands function in speaking, thinking and communicating
Why Gesture? How the hands function in speaking, thinking and communicating, John Benjamins, pp.353-377, 2017, 9789027228499. ⟨10.1075/gs.7.17sta⟩مصطلحات موضوعية: Gestes adressés à l'étranger, gestes pédagogiques, gestural adaptation, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, cospeech gestures, gestures in speech pauses, [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics, teaching gestures, Gestes co-verbaux
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8
المؤلفون: Azaoui, Brahim
المساهمون: Laboratoire Parole et Langage (LPL), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: Colloque international « Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles »
Colloque international « Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles », May 2016, Paris, Franceمصطلحات موضوعية: Hétéroconfrontation, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, Métacommunication, Gestes pédagogiques
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ba0c1fea43b704b989ee10cb59ab5b4d
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01558704 -
9
المؤلفون: Sylviane Feuilladieu, Charline Dunand
المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU)
المصدر: Réinventer l’école ? Politiques, conceptions et pratiques dites inclusives.
Réinventer l’école ? Politiques, conceptions et pratiques dites inclusives., INS-HEA, 2016
HALمصطلحات موضوعية: gestes pédagogiques, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, diffusion, élèves à « besoins éducatifs particuliers », évolution routines, inclusion scolaire, métier enseignant
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::176c37839bf79338efcd93ca7ab7807e
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01445600 -
10
المؤلفون: Herry-Benit, Nadine, Cadet, Lucile
المساهمون: Linguistique Anglaise, Psycholinguistique (LAPS ), Transferts critiques anglophones (TransCrit), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8), Structures Formelles du Langage (SFL), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Lumières (UPL), Marion Tellier, Lucile Cadet, HAL Nanterre, Administrateur
المصدر: Le corps et la voix de l’enseignant : théorie et pratique
Marion Tellier; Lucile Cadet. Le corps et la voix de l’enseignant : théorie et pratique, Éditions Maison des Langues, 2014, 978-84-8443-930-1مصطلحات موضوعية: anglais, gestes pédagogiques, phonétique, Silent Way, [SCCO.LING] Cognitive science/Linguistics, [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d5f431ef394f82de37d57e796d7c4fcc
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