المؤلفون: Leutwyler, Bruno, Brovelli, Dorothee, Brühwiler, Christian

مصطلحات موضوعية: Forschung und Lehre, Lehrerinnen- und Lehrerbildung, research and teaching, evidencebased teacher education, gnd:4017897-3, Evidenzbasierung, research & development, teacher education

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::108c2b9ef0db5c61a2e26cec3b80ad66

المؤلفون: Leutwyler, Bruno, Brovelli, Dorothee, Brühwiler, Christian

المساهمون: PHSG - Forschung & Entwicklung

المصدر: Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 40 (2022) 3, S. 407-424
Leutwyler, B., Brovelli, D., & Brühwiler, C. (2022). Forschung & Entwicklung: Alte Herausforderungen, neue Entwicklungen? Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung, 40(3), 407–424. https://doi.org/10.18747/phsg-coll3/id/1762

مصطلحات موضوعية: Hochschulpolitik, Lehrerausbildung, Journal, Teacher education, Teachers' training, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Zeitschrift, research and teaching, Forschung & Entwicklung, Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Forschung und Lehre, Evidenzbasierung, Perspektive, Education, Research and development, ddc:370, Entwicklung, Teachers' college, Schweiz, Lehrerbildung, Teacher training college, Herausforderung, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, research & development, teacher education, Evidence, German-speaking Switzerland, Inhalt, Forschung und Entwicklung, gnd:4017897-3, Pädagogische Hochschule, Evidenz, College of education, University policy, Teacher training, Content, Rückblick, Higher education policy, Perspective, evidencebased teacher education, Research and instruction units, Deutschsprachige Schweiz, Content analysis, Switzerland, Inhaltsanalyse

وصف الملف: application/pdf; S. 407–424

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c599671c3d9a3e5988a045df53e4b834