-
1كتاب إلكتروني
المؤلفون: Palti, Elías J., author
المصدر: Misplaced Ideas? : Political-Intellectual History in Latin America, 2024.
-
2كتاب إلكتروني
المؤلفون: Palti, Elías J., author
المصدر: Misplaced Ideas? : Political-Intellectual History in Latin America, 2024.
-
3كتاب إلكتروني
المؤلفون: Palti, Elías J., author
المصدر: Misplaced Ideas? : Political-Intellectual History in Latin America, 2024.
-
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Reinikainen, Jaakko TapioAff1, IDs11229024045681_cor1
المصدر: Synthese: An International Journal for Epistemology, Methodology and Philosophy of Science. 203(5)
-
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Gustav A. von Schulz
المصدر: Frontiers in Psychology, Vol 15 (2024)
مصطلحات موضوعية: Vygotsky, Cultural Historical Theory, idealism, materialism, monism, dualism, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
-
6كتاب إلكتروني
المؤلفون: Heck, Richard Kimberly, author
المصدر: Modes of Representation : Content, Communication, and Frege, 2024.
-
7دورية أكاديمية
المؤلفون: LeRoy, AdamAff1, IDs42087023003671_cor1, Veresov, Nikolay
المصدر: Human Arenas: An Interdisciplinary Journal of Psychology, Culture, and Meaning. :1-12
-
8دورية أكاديمية
المؤلفون: Diaz, Brett A.Aff1, Aff2, IDs1045902310209y_cor1, Rieker, Jacob, Ng, StellaAff2, Aff4, Aff5
المصدر: Advances in Health Sciences Education: Theory and Practice. 28(4):1191-1204
-
9
المؤلفون: Östling, Johan, Larsson Heidenblad, David
المصدر: Cambridge Elements in Historical Theory and Practice.
مصطلحات موضوعية: history of knowledge, history, historical theory, circulation of knowledge, historical writing, historiography., Humaniora och konst, Historia och arkeologi, Historia, Humanities, History and Archaeology, History
وصف الملف: electronic
URL الوصول: https://lup.lub.lu.se/record/decf54be-3ff8-4718-a25a-3d2bd736a5c1
https://portal.research.lu.se/files/166794808/The_History_of_Knowledge_OA.pdf
http://dx.doi.org/10.1017/9781009047715 -
10دورية أكاديمية
المؤلفون: Utami, Ade DwiAff1, Aff2, IDs1315802200333y_cor1, Fleer, Marilyn, Li, Liang
المصدر: International Journal of Early Childhood: Journal of OMEP: l'Organisation Mondiale pour l'Education Prescolaire. 55(2):169-186