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المؤلفون: EYDOUX, Laurence, Chevillard, Marion, Challah, Rana
المساهمون: Université Gustave Eiffel, Université Paris Nanterre (UPN), Institutions et Dynamiques Historiques de l'Économie et de la Société (IDHES), Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN)-Université d'Évry-Val-d'Essonne (UEVE)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Ecole Normale Supérieure Paris-Saclay (ENS Paris Saclay), SIO-IP (Service Information, Orientation et Insertion Professionnelle), (SIO-IP ), Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Centre d'Innovation Pédagogique et Numérique (CIPEN)
المصدر: Égalisup : Egalité(s) vers et dans l’enseignement supérieur
Égalisup : Egalité(s) vers et dans l’enseignement supérieur, Jul 2023, RENNES, Franceمصطلحات موضوعية: évaluation concertée, engagement étudiant, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, student engagement, collaborative assessment, réussite(s) étudiante(s), student success, dispositifs d’accompagnement hybrides, (re)orientation, hybrid support systems, (ré)orientation, [SHS]Humanities and Social Sciences
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4047::5b3f9d4ee93482e9cf989212b74f9f17
https://hal-univ-eiffel.archives-ouvertes.fr/hal-04063569 -
2دورية أكاديمية
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