المؤلفون: Parcerisa, Lluís, Montes, Alejandro

المصدر: Temps d'Educació; 2017: Núm.: 53; p. 143-162

مصطلحات موضوعية: Exclusió educativa, inclusió educativa, entitats del tercer sector, èxit educatiu, sentiment de pertinença, expectatives educatives, Barcelona, Exclusión educativa, inclusión educativa, entidades del tercer sector, éxito educativo, sentimiento de pertenencia, expectativas educativas, Educational exclusion, educational integration, third sector organizations, educational success, feeling of belonging, educational expectations, Exclusion éducative, inclusion éducative, entités du secteur tertiaire, réussite scolaire, sentiment d’appartenance, attentes éducatives, Barcelone

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/331984/422755

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/331984

المؤلفون: Navarro, María José

المصدر: Investigación y Postgrado, Volume: 30, Issue: 1, Pages: 33-55, Published: APR 2015

مصطلحات موضوعية: formación del profesorado, inclusión educativa, formação do profesorado, investigação educativa, educational inclusion, formation des enseignants, recherche éducative, investigación educativa, inclusão educativa, teacher training, educational investigation, inclusion éducative

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______621::959d99686220e0febdfd99e2af6f2744
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-00872015000100003&lng=en&tlng=en

المؤلفون: Girard, Coralie

المساهمون: Carrasco, Selín

المصدر: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

مصطلحات موضوعية: Ciências Sociais::Ciências da Educação [Domínio/Área Científica], Sistema tecnológico pedagógico, Inclusão digital, Inclusão social, Information and knowledge society, Inclusión educativa, Sociedade da informação e do conhecimento, Sociedad de la información y del conocimiento, Inclusión social, Raccrochage scolaire, Digital inclusion, Educational reintegration, Inclusion numérique, Reinserción educativa, Reinserção educativa, Educational inclusion, Inclusión digital, Système technopédagogique, Inclusão educativa, Inclusion éducative, Educational technological system, Blended-learning, Société de i’Information et de la connaissance, Inclusion sociale, Social inclusion

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1f4de0161a1e3ae811f4dbf5ae12eafa

المؤلفون: Sverdlick, Ingrid L., Petrelli, Lucía, Storino, Silvia, Austral, Rosario

المصدر: Revista Educación Superior y Sociedad (ESS), ISSN 0798-1228, Vol. 34, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: With articles from Thematic Dossier A: Higher Education and Quality and Thematic Dossier B: Mutually Inclusive Internationalization of Higher Education.; 20-24-Español / 25-29-Portugués), pags. 718-744

مصطلحات الفهرس: University teaching, Educational inclusion, University and territory, Knowledge and Society, Enseñanza universitaria, Inclusión educativa, Universidad y territorio, Conocimiento y Sociedad, Enseignement universitaire, Inclusion éducative, Université et territoire, Connaissance et société, Educação universitária, Inclusão educacional, Universidade e território, Conhecimento e Sociedade, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8843965

المؤلفون: Ortiz, Claudia Isabel, Andrada, Ana

المصدر: Revista Educación Superior y Sociedad (ESS), ISSN 0798-1228, Vol. 34, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: With articles from the Thematic Dossier: Democratization and diversity inclusion policies in higher education in Latin America and the Caribbean), pags. 201-223

مصطلحات الفهرس: Educational inclusion, university resolutions, virtualization process in Pandemic, Inclusión educativa, resoluciones universitarias, proceso de virtualización en Pandemia, Inclusion éducative, résolutions universitaires, processus de virtualisation en Pandémie, Inclusão educacional, resoluções universitárias, processo de virtualização em Pandemia, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8843927

المؤلفون: González Castellón, Esther, Carbonell Bernal, Noelia, Aguaded Gómez, María Cinta, Andreu Callau, Alba

المصدر: REIIT Revista Educación, Investigación, Innovación y Transferencia, ISSN 2792-8705, N. 1 1, 2021, pags. 51-77

مصطلحات الفهرس: Inclusión educativa, Intervención psicopedagógica, Dificultades de aprendizaje, Dislexia, Educación Primaria, Dyslexia, Learning difficulties, Psychopedagogical intervention, Inclusion, Primary School, Inclusion éducative, Intervention psychopédagogique, Difficultés d’apprentissage, Dyslexie, Enseignement primaire, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8974702

المؤلفون: Pérez Castro, Judith

المصدر: Revista Educación Superior y Sociedad (ESS), ISSN 0798-1228, Vol. 33, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Includes articles from the Thematic Dossier: Challenges of higher education in the face of the Covid-19 pandemic in Latin America and the Caribbean), pags. 470-495

مصطلحات الفهرس: Higher Education, Pandemic, Educational Inclusion, Students with Disabilities, Educación superior, Pandemia, Inclusión educativa, Estudiantes con discapacidad, Enseignement Supérieur, Pandémie, Inclusion Éducative, Étudiants Handicapés, Educação Superior, Inclusão Educacional, Estudantes com Deficiência, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8843878