المؤلفون: Hornby, Garry^Aff3, Greaves, Deborah^Aff4

المساهمون: Hornby, Garry^Aff1, Greaves, Deborah^Aff2

المصدر: Evidenzbasierte Lehrstrategien : Optimierung des Bildungserfolgs von Schülerinnen und Schülern. :49-68

المؤلفون: Hornby, Garry^Aff3, Greaves, Deborah^Aff4

المساهمون: Hornby, Garry^Aff1, Greaves, Deborah^Aff2

المصدر: Evidenzbasierte Lehrstrategien : Optimierung des Bildungserfolgs von Schülerinnen und Schülern. :1-14

المؤلفون: Krause, Daniel^Aff3, Blischke, Klaus^Aff4, Effenberg, Alfred, Section editor^Aff5, Schmitz, Gerd, Section editor^Aff6

المساهمون: Güllich, Arne, editor^Aff1, Krüger, Michael, editor^Aff2

المصدر: Bewegung, Training, Leistung und Gesundheit : Handbuch Sport und Sportwissenschaft. :327-361

المؤلفون: Boomgaarden, Antje^{Aff1, IDs1313802400232w_cor1}, Loibl, Katharina, Leuders, Timo

المصدر: Journal für Mathematik-Didaktik: Journal for Didactics of Mathematics. 45(2)

المؤلفون: Mejeh, Mathias, Hagenauer, Gerda, Gläser-Zikuda, Michaela

المصدر: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 24, 1

مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Sozialwissenschaften, Soziologie, Education, Social sciences, sociology, anthropology, Angebot-Nutzungs-Modell, Mixed Methods, mixed methods, offer-and-use model, selbstreguliertes Lernen, self-regulated learning, Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft, Forschungsarten der Sozialforschung, Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics, Research Design, Intervention, Lernen, Schule, Unterricht, Instruktion, Bildungsforschung, Lerntheorie, Methodik, intervention, learning, school, teaching, instruction, educational research, learning theory, methodology

URL الوصول: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89308

المؤلفون: Samuelsson, Christopher Robin, 1989, Elmgren, Maja, 1964, Xie, Charles, Haglund, Jesper

المصدر: American Journal of Physics. 87(7):577-582

مصطلحات موضوعية: Physics Education Research, IR cameras, Phase transition, Teaching sequence, Thermal science, Energy, Teacher education, Coherence, Variation, Fysikdidaktik, Didaktik, Värmekamera, Fasövergång, Värmelära, Lärarutbildning, Lärandesekvens, Instruktion, Koherens, Physics with specialization in Physics Education, Fysik med inriktning mot fysikens didaktik

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-387445
https://aapt.scitation.org/doi/10.1119/1.5110665
https://uu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1329111/FULLTEXT01.pdf

المؤلفون: Alt, Jürgen August^Aff2

المساهمون: Franco, Giuseppe, editor^Aff1

المصدر: Handbuch Karl Popper. :285-302

المؤلفون: Vorholzer, Andreas^Aff1, Hägele, Jörn Jonathan, von Aufschnaiter, Claudia

المصدر: Unterrichtswissenschaft: Zeitschrift für Lernforschung. 48(1):61-89

المؤلفون: Achtenhagen, Frank^Aff3, Weber, Susanne^Aff4

المساهمون: Schlicht, Juliana, editor^Aff1, Moschner, Ute, editor^Aff2

المصدر: Berufliche Bildung an der Grenze zwischen Wirtschaft und Pädagogik : Reflexionen aus Theorie und Praxis. :219-238

المؤلفون: Andreas Vorholzer

المصدر: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 4, Iss 2 (2021)

مصطلحات موضوعية: Didaktische Rekonstruktion, Experimentelle Denk- und Arbeitsweisen, Erkenntnisgewinnung, Interventionsstudie, Explizite Instruktion, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2700; https://doaj.org/toc/2625-0675

URL الوصول: https://doaj.org/article/156ea0bd34aa43b78721dde1e444b687