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    Sciences à l’école : quelles intentions de l’enseignant pour quels savoirs ?

    المؤلفون: Muriel Blat, Jean-Marie Boilevin, Patricia Marzin-Janvier

    المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Brest (UBO)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS)

    المصدر: Mediterranean Journal of Education
    Mediterranean Journal of Education, 2021, 1 (2), pp.55-65
    HAL
    Mediterranean Journal of Education, Department of Educational Sciences and Early Childhood Education., 2021, 1 (2), pp.55-65

    مصطلحات موضوعية: schèmes, intentions didactiques, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, scheme, conceptual knowledge, savoirs conceptuels, intentions, Investigation au primaire, Inquiry based learning and teaching, primary school

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8da69fd25dfae79a6b3534d9d193875d
    https://hal.univ-brest.fr/hal-03429356

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    UN ASPECT DES CONNAISSANCES PROFESSIONNELLES D’ENSEIGNANTS DE CHIMIE : LA PERCEPTION DES INTENTIONS DIDACTIQUES EXPRIMÉES PAR LES AUTEURS DU PROGRAMME DE LYCÉE

    المؤلفون: Kermen, Isabelle

    المساهمون: KERMEN, Isabelle, Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université d'Artois (UA)

    المصدر: Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF)
    Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), Sep 2010, Genève Suisse

    مصطلحات موضوعية: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, intentions didactiques, programme de chimie, connaissances professionnelles, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, analyse épistémologique

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::55e2d778210ef9edecdad56eda7c9ded
    https://hal.science/hal-01861730

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