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عناروين إضافية: Vignettes as a teaching reflection tools in science teaching in a chemistry faculty
Las viñetas como herramientas de reflexión docente en la enseñanza de las ciencias en una facultad de química
Las viñetas como herramientas de reflexión docente en la enseñanza de las ciencias en una facultad de químicaالمصدر: Educació Química; Núm. 30 (2022); 19-27; Educació Química; No. 30 (2022); 19-27; Educació Química; Núm. 30 (2022); 19-27; Educació Química; n. 30 (2022); 19-27; 2013-1720; 2013-1755
مصطلحات الفهرس: Ensenyament experimental, vinyetes, reflexió docent, indagació, laboratori a casa., Lab teaching, vignettes, teacher reflection, inquiry, home labs., Enseñanza experimental, viñetas, reflexión docente, indagación, laboratorio en casa., info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
URL:
https://revistes.iec.cat/index.php/EduQ/article/view/150423 https://revistes.iec.cat/index.php/EduQ/article/view/150423/148257 https://revistes.iec.cat/index.php/EduQ/article/view/150423/pdf_2065 https://revistes.iec.cat/index.php/EduQ/article/view/150423/pdf_2066 https://revistes.iec.cat/index.php/EduQ/article/view/150423/pdf_2067 https://revistes.iec.cat/index.php/EduQ/article/view/150423/148257 https://revistes.iec.cat/index.php/EduQ/article/view/150423/pdf_2065 https://revistes.iec.cat/index.php/EduQ/article/view/150423/pdf_2066 https://revistes.iec.cat/index.php/EduQ/article/view/150423/pdf_2067