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عناروين إضافية: Las habilidades narrativas de niños de 5 años en situación de “hacer que leen un cuento”
المصدر: Revista de Psicología; Vol 8, No 15 (2012); 97-117; 2469-2050; 1669-2438
مصطلحات الفهرس: language development; repeated readings; low-income children; pedagogic programs, desarrollo lingüístico; lecturas repetidas; nivel socioeconómico bajo; intervención pedagógica, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
URL:
https://erevistas.uca.edu.ar/index.php/RPSI/article/view/2444 https://erevistas.uca.edu.ar/index.php/RPSI/article/view/2444/2274 https://erevistas.uca.edu.ar/index.php/RPSI/article/view/2444/2274