المؤلفون: Guittet, Emmanuelle

المساهمون: Centre de recherche sur les liens sociaux (CERLIS - UMR 8070), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Paris (UP), LABEX ICCA, Université Paris 13 (UP13)-Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Paris (UP)-Université Sorbonne Paris Nord

المصدر: Culture et Musées
Culture et Musées, Avignon Université, 2021, pp.73-97. ⟨10.4000/culturemusees.6712⟩

مصطلحات موضوعية: pratiques de lecture, patrimonio literario, [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences, literary heritage, institución escolar, schools, œuvres classiques, lectura obligatoria, patrimoine littéraire, required reading, [SHS.MUSEO]Humanities and Social Sciences/Cultural heritage and museology, lectures imposées, institution scolaire, prácticas de lectura, lectura estética, reading practices, classics, taste for reading, obras clásicas, lecture esthète

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6f0863a4698a4fcc4e7b313e7df37838
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03471482

المؤلفون: Emmanuelle Guittet

مصطلحات موضوعية: Cultural Studies, pratiques de lecture, Visual Arts and Performing Arts, 050801 communication & media studies, Conservation, œuvres classiques, schools, patrimoine littéraire, lectura obligatoria, required reading, lectures imposées, 0508 media and communications, lectura estética, classics, taste for reading, obras clásicas, lecture esthète, patrimonio literario, 4. Education, 05 social sciences, Museology, literary heritage, institución escolar, 16. Peace & justice, institution scolaire, prácticas de lectura, reading practices

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16ad2e17361f2ec2adccecd64da3b80e
http://journals.openedition.org/culturemusees/6712

المؤلفون: Guittet, Emmanuelle

المصدر: Culture et MuséesOpenAIRE.

مصطلحات موضوعية: œuvres classiques, institution scolaire, pratiques de lecture, lectures imposées, patrimoine littéraire, lecture esthète, classics, schools, reading practices, required reading, literary heritage, taste for reading, obras clásicas, institución escolar, prácticas de lectura, lectura obligatoria, patrimonio literario, lectura estética

Relation: http://journals.openedition.org/culturemusees/basictei/6712; http://journals.openedition.org/culturemusees/tei/6712

URL الوصول: http://journals.openedition.org/culturemusees/6712

المؤلفون: Longan Phillips, Shirley

المصدر: Estudios; 2016: Especial: La enseñanza de las humanidades: aproximaciones metodológicas; 173-189
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR

مصطلحات موضوعية: primer ingreso, assigned readings, Reading and Writing, lectura obligatoria, freshmen students, Lectoescritura, UCR

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::faa47bebc0ec93763c5598b6a76e638a
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/27593

المصدر: Revista Estudios, ISSN 1659-1925, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Especial: La enseñanza de las humanidades: aproximaciones metodológicas), pags. 173-189

مصطلحات الفهرس: Reading and Writing, assigned readings, freshmen students, UCR, Lectoescritura, lectura obligatoria, primer ingreso, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5981004

المصدر: Revista Estudios, ISSN 1659-1925, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Especial: La enseñanza de las humanidades: aproximaciones metodológicas), pags. 173-189

مصطلحات الفهرس: Reading and Writing, assigned readings, freshmen students, UCR, Lectoescritura, lectura obligatoria, primer ingreso, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5981004

مصطلحات الفهرس: Lectura obligatoria, Literatura juvenil fantástica, Best-seller, Interdisciplinariedad, Comprensión lectora, Compulsory reading, Fantasy young adult literature, Interdisciplinarity, Reading comprehension, Enseñanza secundaria, Literatura, Education, Secondary, Literature, info:eu-repo/semantics/masterThesis, info:eu-repo/semantics/acceptedVersion

URL: http://hdl.handle.net/10259/7765