المؤلفون: Ana Aragüés Díaz

المصدر: Ikastorratza.e-Revista de Didáctica, Vol 32, Pp 67-77 (2024)

مصطلحات موضوعية: model 5e, inquiry, primary education, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.ehu.eus/ikastorratza/32_alea/3.pdf; https://doaj.org/toc/1988-5911

URL الوصول: https://doaj.org/article/35e595ea36434c2684da029f29f8f60a

المؤلفون: Dista Suci Wulansari, Zuanita Adriyani

المصدر: Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme, Vol 5, Iss 2 (2023)

مصطلحات موضوعية: Learning model, 5E Learning Cycle, Learning outcomes, MI Nurul Islam, Education, Social Sciences

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/scaffolding/article/view/3033; https://doaj.org/toc/2656-4548; https://doaj.org/toc/2656-4491

URL الوصول: https://doaj.org/article/0a67ae92dcda4840b8cf7dfd2b330e25

المؤلفون: Tassanee Bunterm, Sanit Srikoon, Teerachai Nethanomsak, Tang Keow Ngang

المصدر: Malaysian Journal of Learning and Instruction, Vol 14, Iss 1 (2017)

مصطلحات موضوعية: Neurocognitive-based model (5P), conventional model (5E), attention, working memory, mood, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.e-journal.uum.edu.my/index.php/mjli/article/view/7730; https://doaj.org/toc/1675-8110; https://doaj.org/toc/2180-2483

URL الوصول: https://doaj.org/article/001fcd073045450bb5165a33e84d7017

المصدر: Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; № 16 (2021); 98-108
Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects; No. 16 (2021); 98-108

مصطلحات موضوعية: науковий запит, демократичні компетентності, групові навчальні проєкти, group educational projects, модель 5Е, democratic competences, model 5E, scientific inquiry, конструктивізм, constructivism

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::9d87ba89eba06a5b38ac393031a40d5a
http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/246288

المؤلفون: Lindín, Carles, Coma, Laia, Vanegas, Yuly, Martín-Piñol, Carolina, Bartolomé, Antonio

المصدر: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 10 (2021); 91-108
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 10 (2021); 91-108
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 10 (2021); 91-108

مصطلحات موضوعية: educación infantil, educació infantil, educación primaria, primary education, STREAM, secondary education, modelo 5E, educación secundaria, educació secundària, early childhood education, model 5E, 5E Model, educació primària

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::82dff179421d589f90bada9a3c4342b2
http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/32891

المؤلفون: Lindín, Carles, Coma, Laia, Vanegas, Yuly, Martín-Piñol, Carolina, Bartolomé, Antonio

المصدر: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 10 (2021); 91-108
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 10 (2021); 91-108
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 10 (2021); 91-108
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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مصطلحات موضوعية: educación infantil, educació infantil, educación primaria, primary education, STREAM, secondary education, modelo 5E, educación secundaria, educació secundària, early childhood education, model 5E, 5E Model, educació primària

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::f478c80fd39d29255e6ed1eff77b87a0
https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/32891

المؤلفون: Jakubowski, Rafał, Piotrowski, Marek

المساهمون: Ministry of Science and Higher Education within the frame of the programme 'Supporting the Journals' – Agreement No. 11/WCN/2019/1, Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego - w ramach programu 'Wsparcie dla czasopism' Nr 11/WCN/2019/1

المصدر: Elementary Education in Theory and Practice; Vol. 14 No. 4(54) (2019): STEM Education – Developing Scientific Thinking in Preschool; 25-37
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 14 Nr 4(54) (2019): Edukacja STEM – rozwijanie myślenia naukowego w przedszkolu; 25-37
Elementary Education in Theory and Practice; Vol 14, No 4(54) (2019): STEM Education – Developing Scientific Thinking in Preschool (Edukacja STEM – rozwijanie myślenia naukowego w przedszkolu); 25-37
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Vol 14, No 4(54) (2019): STEM Education – Developing Scientific Thinking in Preschool (Edukacja STEM – rozwijanie myślenia naukowego w przedszkolu); 25-37

مصطلحات موضوعية: model 8-punktowy, STEM, progressive education, 5E model, 8-point model, mathematical resourcefulness, pedagogy, pedagogika, progressive education, STEM, edukacja progresywistyczna, model 5E, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, edukacja

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::41c305684440e3b7d69630c89d25c953
http://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1409

المؤلفون: Kittikorn Hongyim, Kanokporn Chayaburakul

مصطلحات موضوعية: Active Learning Model, 5E Inquiry Learning Model, Cellular respiration,Secondary school students

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b5fdff6d25c98c56ad3a9bb804f6834d

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المؤلفون: Krneta, Mirjana

المساهمون: Rajkovič, Vladislav

المصدر: Kranj

مصطلحات موضوعية: udc:004, življenjske faze podjetja, ocenjevanje uspešnosti, model 5E

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::6fcad3ee6513bea15ff9890c2981baff
https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=8712