المؤلفون: Ahmad Wachidul Kohar, Endah Budi Rahaju, Abdur Rohim

المصدر: Journal on Mathematics Education, Vol 13, Iss 2, Pp 191-210 (2022)

مصطلحات موضوعية: covid-19, numeracy task, physical distancing, prospective teacher, Mathematics, QA1-939

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://jme.ejournal.unsri.ac.id/index.php/jme/article/view/57; https://doaj.org/toc/2087-8885

URL الوصول: https://doaj.org/article/9034d3f86f8a4451b26e76e65ad9974c

المؤلفون: Duano Sapta Nusantara, Zulkardi Zulkardi, Ratu Ilma Indra Putri

المصدر: Journal on Mathematics Education, Vol 12, Iss 2, Pp 349-364 (2021)

مصطلحات موضوعية: pisa task, numeracy task, covid-19 context, design research, Mathematics, QA1-939

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jme/article/view/13181; https://doaj.org/toc/2087-8885

URL الوصول: https://doaj.org/article/04bd1b37a764449eb276b819148651f9

المؤلفون: Graven, Mellony, Coles, Alf

المصدر: ZDM: Mathematics Education. :1-13

المؤلفون: Evans, Gillian

المساهمون: Evans, Gillian

المصدر: Educational Failure and Working Class White Children in Britain. :99-116

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Alf T Coles, Mellony Graven

المصدر: Graven, M & Coles, A 2017, ' Resisting the desire for the unambiguous : productive gaps in researcher, teacher and student interpretations of a number story task ', ZDM . https://doi.org/10.1007/s11858-017-0863-7

مصطلحات موضوعية: business.product_category, Task specification, Number stories, General Mathematics, 05 social sciences, Context (computing), 050301 education, Job design, Numeracy task design, Education, Task (project management), Numeracy, Situated, Pedagogy, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, Task analysis, Mathematics education, 0501 psychology and cognitive sciences, business, Psychology, Mathematics instruction, 0503 education, 050104 developmental & child psychology, Worksheet

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::56c665d0cf41cc277c099ee1a3a8a328
https://doi.org/10.1007/s11858-017-0863-7

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.