المؤلفون: Renaud, Juliette

المصدر: Éducation & didactique. 2020, 14(2), p. 65-84.

الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-education-et-didactique-2020-2-page-65.htm

المؤلفون: Renaud, Juliette

المصدر: Éducation et didactique.

مصطلحات موضوعية: indicateur de processus, acceptabilité, outil didactique, participation des enseignants, co-conception, process indicator, acceptability, didactic tool, teacher participation, co-design

Relation: http://journals.openedition.org/educationdidactique/basictei/6756; http://journals.openedition.org/educationdidactique/tei/6756

الإتاحة: http://journals.openedition.org/educationdidactique/6756

المؤلفون: Felouzis, Georges, Perroton, Joëlle

المصدر: Revue française de pédagogieOpenAIRE.

مصطلحات موضوعية: participation des enseignants, enseignement public, enseignement privé, satisfaction professionnelle, travail en équipe, gestion d’établissement scolaire, teacher participation, public education, private education, occupational satisfaction, team work, school management, participación de los profesores, educación pública, educación privada, satisfacción profesional, trabajo en equipo, gestión del centro, Lehrerbeteiligung, öffentliches Bildungswesen, privates Bildungswesen, Befriedigung im Beruf, Teamarbeit, Schulleitung

Relation: http://journals.openedition.org/rfp/basictei/3481; http://journals.openedition.org/rfp/tei/3481

URL الوصول: http://journals.openedition.org/rfp/3481

المؤلفون: Carnus, Marie-France

المصدر: Revue française de pédagogieOpenAIRE.

مصطلحات موضوعية: didactics, geography, interdisciplinary approach, physical education, skill development, teacher participation, Didaktik, Entwicklung beruflicher Fachkenntnisse, Geografie, interdisziplinärer Ansatz, Lehrerbeteiligung, Leibeserziehung, desarrollo de competencias, didáctica, educación física, enfoque interdisciplinar, geografía, participación de los profesores, approche interdisciplinaire, développement des capacités professionnelles, didactique, éducation physique, géographie, participation des enseignants

Relation: http://journals.openedition.org/rfp/basictei/2521; http://journals.openedition.org/rfp/tei/2521

URL الوصول: http://journals.openedition.org/rfp/2521

المؤلفون: Thompson, Melody M.

المصدر: Distances et savoirs. 2010, 7(4), p. 627-641.

الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-distances-et-savoirs-2009-4-page-627.htm

المؤلفون: Felouzis, Georges, Perroton, Joëlle

المساهمون: Université de Genève (UNIGE), Centre Émile Durkheim (CED), Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux), Sciences Po Bordeaux - Institut d'études politiques de Bordeaux (IEP Bordeaux)-Université de Bordeaux (UB)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

المصدر: Revue Française de Pédagogie
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2011, La politique ZEP en France, laboratoire des politiques d'éducation ?, pp.61-84. ⟨10.4000/rfp.3481⟩

مصطلحات موضوعية: enseignement privé, participación de los profesores, school management, private education, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, satisfaction professionnelle, travail en équipe, team work, privates Bildungswesen, Teamarbeit, Lehrerbeteiligung, participation des enseignants, Schulleitung, teacher participation, Befriedigung im Beruf, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, occupational satisfaction, satisfacción profesional, educación pública, gestión del centro, öffentliches Bildungswesen, trabajo en equipo, enseignement public, gestion d’établissement scolaire, public education, educación privada

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::82e55d45d6ada21010c18a376a279d5a
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03474617

المؤلفون: Marie-France Carnus

مصطلحات موضوعية: Entwicklung beruflicher Fachkenntnisse, participación de los profesores, approche interdisciplinaire, didactique, geography, Lehrerbeteiligung, Education, interdisciplinary approach, geografía, participation des enseignants, Arts and Humanities (miscellaneous), desarrollo de competencias, skill development, développement des capacités professionnelles, teacher participation, didáctica, educación física, enfoque interdisciplinar, Didaktik, géographie, Leibeserziehung, physical education, didactics, interdisziplinärer Ansatz, Geografie, éducation physique

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5771b0e95de58151b8fd75894653b799
http://rfp.revues.org/2521

المصدر: Distances et savoirs, , 4, 2010-03-17, pp.627-641

مصطلحات الفهرس: structures potitiques institutionnelles, leadership, pouvoir décisionnel, participation des enseignants, enjeux juridiques, normes et qualité, évaluation, institutional policy structures, participation by teaching staff, legal issues, quality standards, evaluation

URL: http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=DIS_074_0627