المؤلفون: Ree, Susanne Morales, Mørk, Heidi

المساهمون: Nordahl-Pedersen, Hilde

الإتاحة: https://hdl.handle.net/10037/34216

المؤلفون: Ericson-Roos, Catarina

مصطلحات موضوعية: Sångare -- pedagoger -- Sverige -- 1900-talet -- 2000-talet -- biografi, Singers -- educationalists -- Sweden -- 20th century -- 21st century -- biography, Sångerskor, Pedagoger

Subject Person: Irving, Dorothy, 1927-

جغرافية الموضوع: Sverige

المؤلفون: Quarfood, Christine

مصطلحات موضوعية: Pedagogik -- Italien -- Förenta staterna -- Storbritannien -- 1900-talet -- 1910-talet -- mellankrigstiden, Pedagoger, Pedagogics -- Italy -- United States -- Great Britian -- 20th century -- 1910s -- interwar period, Educationalists, Montessoripedagogik -- historia

Subject Person: Montessori, Maria, 1870-1952

جغرافية الموضوع: Förenta statena, Italien, England

Time: 1910-talet, 1918-1939 (mellankrigstiden)

المؤلفون: Tohver, Berit

مصطلحات موضوعية: Pianister, Kvinnliga pedagoger

Subject Person: Tohver, Berit, 1933-

المؤلفون: Johansson, Britt

مصطلحات موضوعية: Sjuksköterskor, Kvinnliga pedagoger, Vårdundervisning, Pedagogisk forskning, Nurses, History, 20th Century, Education, Nursing, Sweden

Subject Person: Johansson, Britt, 1931-

جغرافية الموضوع: Sverige

Time: 1900-talet

المؤلفون: Smidt, Sandra

المساهمون: Lindelöf, Inger

مصطلحات موضوعية: Pedagogik, Dialogpedagogik, Pedagoger, Undervisning, Inlärning, Läs- och skrivkunnighet

Subject Person: Freire, Paulo, 1921-1997

المؤلفون: Landahl, Joakim

المساهمون: Lärarstiftelsen

مصطلحات موضوعية: Pedagoger, Politiker, Lärare, Pedagogik

Subject Person: Berg, Fridtjuv, 1851-1916

جغرافية الموضوع: Sverige

Time: 1800-talet, 1900-talet

المساهمون: Björklund, Camilla, Franzén, Karin

مصطلحات موضوعية: Förskolan, Förskolepedagogik, Matematikundervisning, Pedagoger

المؤلفون: Illeris, Knud

المساهمون: Andersson, Sten

مصطلحات موضوعية: Learning, Models, Psychological, Psychology, Educational, Inlärning -- psykologiska aspekter, Pedagoger, Pedagogik -- teori, filosofi, education, teaching, psychological factors

المؤلفون: Alatalo, Tarja

المصدر: Pedagogisk forskning i Sverige. 22(1-2):79-100

مصطلحات موضوعية: Förskoleklass, förskollärarutbildade pedagoger, lärarutbildade pedagoger, traditioner, Läs- och skrivundervisning och lärande i förskoleklass och skolans tidigare år, Stärkt läs- och skrivdidaktisk kompetens för ett breddat synsätt kring inkludering.

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22415
https://open.lnu.se/index.php/PFS/article/view/1442
https://du.diva-portal.org/smash/get/diva2:942604/FULLTEXT01.pdf