نتائج البحث - "percepciones de los docentes"

المصدر: Special Education Magazine; Revista Educação Especial, v. 35, 2022 – Publicação Contínua – Qualis – A2; e12/1-31
Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 35, 2022 – Publicação Contínua – Qualis – A2; e12/1-31
Revista Educação Especial (UFSM)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM

مصطلحات موضوعية: Physics Teaching, Percepciones de los Docentes sobre la Inclusión, Deficiência Visual, Visual Impairment, Discapacidad Visual, Enseñanza de la Física, Ensino de Física, Teachers' Perceptions on Inclusion, Percepções Docentes sobre Inclusão

وصف الملف: application/pdf; text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c65eb4b85d16ec359dc169707b2b8003
http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/66730

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Percepciones de la enseñanza lingüísticamente receptiva en profesores especialistas en Lengua y profesores tutores

المؤلفون: Rosa María Rodríguez Izquierdo

المصدر: RIO. Repositorio Institucional Olavide
instname
RIO: Repositorio Institucional Olavide
Universidad Pablo de Olavide (UPO)
Porta Linguarum, 35, 25-41

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4bfdc83a04ffe93c395dbcd8f08a26c4
https://doi.org/10.30827/portalin.v0i35.16859

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Strategies for the transformation of conflicts with time in the music classroom: A study from teachers' voices

المؤلفون: Vaamonde-Sánchez, Romary, arriaga, cristina, Cabedo-Mas, Alberto

مصطلحات موضوعية: Educación musical, innovación, elementary education, estrategias docentes, education in values, Music education, transformación de conflictos, innovation, teaching strategies, teacher perceptions, educación primaria, percepciones de los docentes, conflict transformation, educación en valores

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::27541e5a96642a8b2861cf105102e254

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دورية أكاديمية

Aprendizaje escolar y posibilidades de inserción laboral aportes desde una investigación de campo en dos pueblos de la provincia de Santa Fe (Argentina) Apprentissage scolaire et possibilites d’insertion dans le marche du travail. Donnees d’une recherche sur le terrain menee dans deux villages de la province de Santa Fe (Argentine) Aprendizagem escolar e possibilidades de inserção no mercado de trabalho. Contribuições de uma pesquisa de campo em dois povoados da província de Santa Fe (Argentina) Learning at school and job insertion possibilities contributions from a field work in two towns in Santa Fe (Argentina)

المؤلفون: María de los Ángeles Sagastizabal, Amalia Miano

المصدر: Investigación y Postgrado, Vol 25, Iss 1, Pp 9-32 (2010)

مصطلحات موضوعية: mercado de trabajo, percepciones de los docentes, economía transnacional, marché du travail, perceptions de professeurs, économie multinationale, mercado de trabalho, percepções dos professores, economia multinacional, Labour market, teachers’ perceptions, transnational economy, Education, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://wwww.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-00872010000100002; https://doaj.org/toc/1316-0087

URL الوصول: https://doaj.org/article/5bcd1ef6cc2d4a6ead94adcfb2ad6fa2

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Strategies for the transformation of conflicts with time in the music classroom: A study from teachers' voices

المؤلفون: Alberto Cabedo-Mas, Cristina Arriaga-Sanz, Romary Vaamonde-Sánchez

المصدر: Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I

مصطلحات موضوعية: Educación musical, innovación, elementary education, estrategias docentes, education in values, General Medicine, Music education, transformación de conflictos, innovation, teaching strategies, teacher perceptions, educación primaria, percepciones de los docentes, conflict transformation, educación en valores

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c3eacb0d47b2ee6acdedff512caf33ae
http://hdl.handle.net/10234/196294

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Un estudio de las percepciones de los docentes de una escuela pública de la región central de Rio Grande do Sul sobre la interdisciplinariedad

المؤلفون: Brauner, Elisângela, Ferrão, Naíma Soltau, Santarosa, Maria Cecilia Pereira

المصدر: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 8; e450985872
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 8; e450985872
Research, Society and Development; v. 9 n. 8; e450985872
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

مصطلحات موضوعية: Interdisciplinaridade, Escola pública, Public school, Percepciones de los docentes, Interdisciplinarity, Percepções docentes, Enseñanza, Interdisciplinariedad, Teaching perceptions, Escuela pública, Teaching, Ensino