يعرض 1 - 4 نتائج من 4 نتيجة بحث عن '"perception des apprenants"', وقت الاستعلام: 0.80s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Formation hybride vs. présentielle en langues : effets sur la perception des apprenants liés au mode de formation et à l'encadrement pédagogique

    المؤلفون: Nissen, Elke

    المصدر: Recherches en didactique des langues et des culturesOpenAIRE.

    مصطلحات موضوعية: formation hybride, formation présentielle, tutorat, perception des apprenants, blended learning, face-to-face, tutoring, learners’ perception

    Relation: http://journals.openedition.org/rdlc/basictei/2188; http://journals.openedition.org/rdlc/tei/2188

    URL الوصول: http://journals.openedition.org/rdlc/2188

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  2. 2
    دورية أكاديمية

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  3. 3
    Formation hybride vs. présentielle en langues : effets sur la perception des apprenants liés au mode de formation et à l'encadrement pédagogique

    المؤلفون: Elke Nissen

    المساهمون: Nissen, Elke, LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM), Université Stendhal - Grenoble 3

    المصدر: Recherches en didactique des langues et des cultures, Vol 6, Iss 1 (2017)
    Recherches en Didactique des Langues et Cultures-Les Cahiers de l'Acedle
    Recherches en Didactique des Langues et Cultures-Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2009, 6 (1), pp.197-220
    HAL

    مصطلحات موضوعية: tutoring, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, formation présentielle, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, lcsh:LB5-3640, perception des apprenants, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, learners' perception, learners’ perception, 060201 languages & linguistics, lcsh:LC8-6691, tutorat, lcsh:Special aspects of education, formation hybride, 4. Education, 05 social sciences, 050301 education, 06 humanities and the arts, General Medicine, blended learning, face-to-face, [SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/Linguistics, lcsh:Theory and practice of education, 0602 languages and literature, 0503 education

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2107b6d5d2e2bfe1c1d74d9f88ccab9a
    http://journals.openedition.org/rdlc/2188

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  4. 4
    La perception des apprenants quant à l'apport et l'usage des forums électroniques pour l'apprentissage

    المؤلفون: Devaux, Aline, Uyttebrouck, Eric, Temperman, Gaëtan, Slosse, Pauline, Reniers, François, D'Hautcourt, Françoise

    المساهمون: Centre des Technologies au service de l'Enseignement (CTE), Université libre de Bruxelles (ULB), service de pédagogie générale et des médias éducatifs, Université de Mons-Hainaut, Temperman, Gaëtan

    المصدر: Frantice.net
    Frantice.net, Université de Limoges, 2009, http://www.revue-tice.info/sommaire.php?id=773

    مصطلحات موضوعية: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, forums de discussion, communication médiatisée, perception des apprenants

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0bb1481f5630b342857474ac1ef1c1be
    https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01095223/file/TDR_n01_Devaux.pdf

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