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  1. 1
    دورية أكاديمية
    Unterrichtliches Handeln angehender Sportlehrkräfte zur Aktivierung von Lernenden im Sportunterricht
    Instructional actions of prospective physical education teachers to activate learners in physical education lessons

    المؤلفون: Heemsoth, TimAff1, IDs11618024012552_cor1

    المصدر: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. :1-26

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  2. 2
    دورية أكاديمية
    Krankheitsvorstellungen von Patient*innen mit berufsbedingten Handekzemen vor dem Hintergrund soziodemografischer Merkmale: Eine qualitative Studie im Rahmen einer tertiären Individualpräventionsmaßnahme
    Illness perceptions of patients with occupational hand eczema with respect to sociodemographic characteristics: A qualitative study in the context of a tertiary individual prevention intervention

    المؤلفون: Hansen, AndreasAff1, Aff2, IDs11553023010392_cor1, Wilke, AnnikaAff1, Aff2, John, Swen MalteAff1, Aff2, Buse, Anna-SophieAff1, Aff2

    المصدر: Prävention und Gesundheitsförderung. 19(2):171-182

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  3. 3
    دورية أكاديمية
    Gesunde Entwicklung von Vorschulkindern unter Pandemiebedingungen aus Sicht von pädagogischen Fachkräften aus Kindertagesstätten (KiTas)
    Healthy development of preschool children under pandemic conditions from the perspective of educational specialists in daycare centers

    المؤلفون: Eigl, JacquelineAff1, Aff2, IDs1155302401109z_cor1, Dierks, Marie-Luise, Dreier, Maren

    المصدر: Prävention und Gesundheitsförderung. :1-9

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  4. 4
    كتاب إلكتروني
    Der Einfluss der Corona-Pandemie auf den deutschen Sportjournalismus

    المؤلفون: von Ketteler, CamilloAff3

    المساهمون: Horky, Thomas, editorAff1, Nieland, Jörg-Uwe, editorAff2

    المصدر: COVID-19 und die Sportkommunikation : Der Einfluss der Corona-Pandemie auf Sport, Medien und Journalismus. :111-133

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  5. 5
    كتاب إلكتروني
    Landschaft und Medienanalysen

    المؤلفون: Dittel, JuliaAff8

    المساهمون: Kühne, Olaf, Series EditorAff1, Aff4, Kinder, Sebastian, Series EditorAff2, Schnur, Olaf, Series EditorAff3, Weber, Florian, editorAff5, Berr, Karsten, editorAff6, Jenal, Corinna, editorAff7

    المصدر: Handbuch Landschaft. :887-902

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  6. 6
    كتاب إلكتروني
    Transformatives Lernen im Selbst- und Realexperiment: Wie das Format #climatechallenge neue Perspektiven auf Klimaschutz ermöglicht

    المؤلفون: Szaguhn, MarkusAff3

    المساهمون: Leal Filho, Walter, Series EditorAff1, Aff2

    المصدر: Lernziele und Kompetenzen im Bereich Nachhaltigkeit. :25-48

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  7. 7
    دورية أكاديمية
    Gesundheitsinformationen in der Pandemie – Wahrnehmungen von Menschen mit einer chronisch obstruktiven Lungenerkrankung
    Health information in the pandemic—perceptions of people with chronic obstructive pulmonary disease

    المؤلفون: Ehrentreich, SaskiaAff1, Aff2, IDs11553023010294_cor1, Miedaner, Felix, Hasseler, Martina

    المصدر: Prävention und Gesundheitsförderung. 19(1):125-132

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  8. 8
    دورية أكاديمية
    Kriterien eines aktivierenden Sportunterrichts: Theoretische Verortung und empirische Fundierung aus der Sicht von Sportlehrkräften
    Criteria for activating physical education (PE): Theoretical positioning and empirical foundation from the perspective of PE teachers

    المؤلفون: Stabick, OleAff1, IDs12662023009137_cor1, Heemsoth, Tim, Krieger, Claus, Bähr, Ingrid

    المصدر: German Journal of Exercise and Sport Research: Sportwissenschaft. :1-11

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  9. 9
    دورية أكاديمية
    Zur Erarbeitung des Teile-Ganzes-Konzepts im mathematischen Anfangsunterricht: Welche Lerngelegenheiten bieten Schulbücher für die erste Klasse?
    Developing the Part-Whole Concept in the First Year of Mathematics Teaching: What Learning Opportunities Do Textbooks Offer for Grade 1?

    المؤلفون: Lenz, KatjaAff1, IDs13138023002180_cor1, Wittmann, Gerald

    المصدر: Journal für Mathematik-Didaktik: Journal for Didactics of Mathematics. 44(2):441-469

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  10. 10
    دورية أكاديمية
    Lehramtsstudierende im Master analysieren inklusiven Naturwissenschaftsunterricht – die Entwicklung von Analysekompetenzen mittels videostimulierter Reflexionen

    المؤلفون: Daniela Egger, Simone Abels

    المصدر: Qualifizierung für Inklusion, Vol 6, Iss 1 (2024)

    مصطلحات موضوعية: Analysekompetenzen, Inklusion, Unterrichtswahrnehmung, Qualitative Inhaltsanalyse, Videostimulierte Reflexionen, Analytical competencies, Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://www.qfi-oz.de/index.php/inklusion/article/view/149; https://doaj.org/toc/2699-2477

    URL الوصول: https://doaj.org/article/b637ca142d81467c8c3f8cfac696bf43

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