المؤلفون: Peters, Martine

المصدر: Revue des sciences de l’éducation ; vol. 49 no. 1 (2023)

الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1107846ar

المؤلفون: Dalia BELLIK

المصدر: Langues & Cultures, Vol 2, Iss 01 (2021)

مصطلحات موضوعية: Concordanciers, corpus linguistiques, rédaction académique, lexique, apprenants non-natifs, Language and Literature

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://jlc.univ-adrar.edu.dz/index.php?journal=jlc&page=article&op=view&path[]=121; https://doaj.org/toc/2716-8093; https://doaj.org/toc/2716-8212

URL الوصول: https://doaj.org/article/46824386180d455cbc589feff28974ab

المؤلفون: Tremblay-Wragg, Émilie, Déri, Catherine E., Vincent, Cynthia, Labonté-Lemoyne, Élise, Mathieu-Chartier, Sara, Côté-Parent, Raphaëlle, Villeneuve, Stéphane

المصدر: Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire ; vol. 18 no. 1 (2021)

الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1080770ar

المؤلفون: Déri, Catherine E., Vincent, Cynthia, Tremblay-Wragg, Émilie

المصدر: Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur. 39

مصطلحات موضوعية: accompagnement, métier de chercheur, socialisation, General Medicine, doctorat, femmes, rédaction académique

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::970f84bb8b01c2f78c853df6dacb7158
https://doi.org/10.4000/ripes.4519

المؤلفون: Rosalina Riquelme Yáñez, Sergio Urzúa Martínez, Sonia Micin Carvallo

المصدر: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, Volume: 26, Issue: 2, Pages: 283-302, Published: 26 JUN 2021

مصطلحات موضوعية: 050101 languages & linguistics, Linguistics and Language, educación superior, Language and Linguistics, Education, étudiants de première année, escritura académica, academic literacy, Political science, literacy instruction, 0501 psychology and cognitive sciences, estudiantes de primer año, rédaction académique, alphabétisation, alphabétisation académique, 05 social sciences, academic writing, enseignement supérieur, 050301 education, Academic literacy, alfabetización académica, higher education, lectoescritura, 0503 education, Humanities, freshmen

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5711160b05310ca60cff37bb6f633a97
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v26n2a05

المؤلفون: Ana Enriqueta Vine-Jara

المصدر: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, Volume: 25, Issue: 2, Pages: 475-491, Published: 01 APR 2021

مصطلحات موضوعية: enseignement de l’écriture, Linguistics and Language, écriture académique, Human science, Language and Linguistics, Education, Likert scale, enseñanza de la escritura, escritura académica, academic writing in engineering, Teaching writing, Academic writing, Pedagogy, 0501 psychology and cognitive sciences, escritura académica en ciencias de la ingeniería, escritura académica en ciencias humanas, 05 social sciences, academic writing, teaching writing, 050301 education, rédaction académique en sciences de l'ingénierie, rédaction académique en sciences humaines, academic writing in human sciences, Psychology, 0503 education, 050104 developmental & child psychology

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c094083b17f5875768f1f75489d29642
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v25n02a02

المؤلفون: Yousfi, Boulanouar

مصطلحات موضوعية: (co)construction des compétences, besoins méthodologiques, logiciel-utilitaire, normes de rédaction académique

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::255ae40c315b76609c5099959e293fe8

المؤلفون: Manrique Caisedo, Melissa, García Romero, Marisol

مصطلحات موضوعية: TIC, Prácticas de enseñanza, Dossier [Acción Pedagógica], Revistas, Academic writing, Escritura académica, Pratiques pédagogiques, University teaching, Universidad de Los Andes, ICT, Professeur d’université, Docente universitario, Rédaction académique, Teaching practices

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______274::4d901d597d579daca95fed43eadb3bfe
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/47297

المؤلفون: David Sánchez-Jiménez

المصدر: PRAGMALINGÜÍSTICA-2018, v. 26 pp. 373-393
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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مصطلحات موضوعية: 060201 languages & linguistics, Linguistics and Language, retórica intercultural, Intercultural Rhetoric, Philosophy, rhétorique interculturelle, academic writing, 06 humanities and the arts, cross-language study, analyse du discours, rhetorical functions, fonctions rhétoriques des citations, Language and Linguistics, escritura académica, funciones retóricas de las citas, estudio contrastivo, étude t contrastive, 0602 languages and literature, rhetorical functions of citation, análisis del discurso, discourse analysis, Humanities, rédaction académique

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9057a0ceebfc68a6740f1705afe5cfde
https://doi.org/10.25267/pragmalinguistica.2018.i26.18

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