المؤلفون: Brevis Yéber, Marcela del Carmen

مرشدي الرسالة: Ruíz Bueno, Carmen, Mas Torelló, Óscar

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Reflexió docent, Reflexión docente, Teacher reflection, Desenvolupament prof, Desarrollo profesion, Professional develop, Innovació educativa, Innovación educativa, Educational innovati, Ciències Socials

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/690749

المؤلفون: María Eugenia Muñoz, Zenahir Siso–Pavón

المصدر: Investigación y Postgrado, Vol 36, Iss 1 (2024)

مصطلحات موضوعية: formación continua, química, reflexión docente, unidades didácticas, Education, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/2766; https://doaj.org/toc/1316-0087; https://doaj.org/toc/2244-7474

URL الوصول: https://doaj.org/article/5d58322cde7e468e9fce87dd4a0b4c67

المؤلفون: Santana Valenzuela, Jonathan, González-Weil, Corina, Bravo González, Paulina

المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 437-442
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 437-442

مصطلحات موضوعية: Alineación enseñanza y aprendizaje, Reflexión docente, Desarrollo profesional

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/334297/425153

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/334297

المؤلفون: José Romilio Loría-Fernández, Jonathan Espinoza-González, Miguel Picado-Alfaro

المصدر: PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol 17, Iss 3, Pp 265-293 (2023)

مصطلحات موضوعية: entorno de aprendizaje, formación de profesores de matemáticas, mtsk, relación, reflexión docente, Theory and practice of education, LB5-3640, Mathematics, QA1-939

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/24141/25406; https://doaj.org/toc/1887-3987

URL الوصول: https://doaj.org/article/d137e50d72a244d6a8991df79334ff45

المؤلفون: Juan Carlos Rangel Romero

المصدر: Revista Educación, Vol 46, Iss 1, Pp 1-8 (2022)

مصطلحات موضوعية: práctica docente, experiencia profesional, reflexión docente, dificultad de aprendizaje, covid, 19, educación inclusiva, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44068165013; https://doaj.org/toc/0379-7082; https://doaj.org/toc/2215-2644

URL الوصول: https://doaj.org/article/bd9d188a99864453bb988aac1383e6ed

المؤلفون: Marcela Brevis-Yéber, Óscar Mas-Torelló, Carmen Ruiz Bueno

المصدر: Logos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía, Vol 32, Iss 2 (2022)

مصطلحات موضوعية: práctica docente reflexiva, reflexión docente, nivel de reflexión crítica, innovación educativa, Philosophy (General), B1-5802

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.userena.cl/index.php/logos/article/view/1718; https://doaj.org/toc/0716-7520; https://doaj.org/toc/0719-3262

URL الوصول: https://doaj.org/article/0049612d23254e71931323af20bc7aa4

المؤلفون: Marcela Angelina Aravena Domich

المصدر: Revista Educación, Vol 45, Iss 1, Pp 1-12 (2021)

مصطلحات موضوعية: preguntas, formación docente, oficio de educar, reflexión docente, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44064134033; https://doaj.org/toc/0379-7082; https://doaj.org/toc/2215-2644

URL الوصول: https://doaj.org/article/cf8754df9ee34a0a9edf1ad71a1a0e67

المؤلفون: Mónica Janneth Torres Cajas, Danilo Yépez Oviedo, Adriana Lara Velarde

المصدر: Chakiñan, Iss 10, Pp 87-101 (2020)

مصطلحات موضوعية: reflexión docente, práctica docente, calidad educativa, Social sciences (General), H1-99

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://chakinan.unach.edu.ec/index.php/chakinan/article/view/316/308; https://doaj.org/toc/2550-6722

URL الوصول: https://doaj.org/article/2c38c5d0bef24b7581a216d39fe60719

المؤلفون: Romina Lattanzi, Carlos Mario Vanegas Ortega

المصدر: Revista Iberoamericana de Educación, Vol 82, Iss 1, Pp 141-160 (2020)

مصطلحات موضوعية: práctica pedagógica, profesor guía, reflexión docente, self-study, Education (General), L7-991

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Relation: https://rieoei.org/RIE/article/view/3660; https://doaj.org/toc/1022-6508; https://doaj.org/toc/1681-5653

URL الوصول: https://doaj.org/article/f80da614f23742c189f68a7fbb99b60c

المؤلفون: Elsa Piedad Cabrera-Murcia, Camila Silva Salinas, Solange Gorichon Gálvez

المصدر: Revista Iberoamericana de Educación, Vol 82, Iss 1, Pp 75-97 (2020)

مصطلحات موضوعية: self-study, formación inicial docente, reflexión docente, comunidad profesional de aprendizaje, Education (General), L7-991

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Relation: https://rieoei.org/RIE/article/view/3650; https://doaj.org/toc/1022-6508; https://doaj.org/toc/1681-5653

URL الوصول: https://doaj.org/article/b902301b2abc4a30ab995f99714f0f95