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  1. 1
    دورية أكاديمية
    Use of activity logs to improve online collaboration

    المؤلفون: César Coll Salvador, Anna Engel Rocamora, Shamaly Niño Carrasco

    المصدر: RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 21, Iss 2, Pp 139-157 (2018)

    مصطلحات موضوعية: analíticas de actividad, aprendizaje en línea, CSCL, enseñanza superior, registros de actividad., Education (General), L7-991, Theory and practice of education, LB5-3640

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/20641; https://doaj.org/toc/1138-2783; https://doaj.org/toc/1390-3306

    URL الوصول: https://doaj.org/article/5b3650a6fe2844d1825a814e51bf2011

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  2. 2
    دورية أكاديمية
    La evaluación de la formación universitaria semipresencial y en línea en el contexto del EEES mediante el uso de los informes de actividad de la plataforma Moodle

    المؤلفون: Bonifacio Martín Galán, David Rodríguez Mateos

    المصدر: RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 15, Iss 1, Pp 159-178 (2012)

    مصطلحات موضوعية: Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), evaluación de la docencia, enseñanza a distancia, sistemas de gestión del aprendizaje (LMS), registros de actividad en Moodle, tratamiento estadístico., Education (General), L7-991, Theory and practice of education, LB5-3640

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/782; https://doaj.org/toc/1138-2783; https://doaj.org/toc/1390-3306

    URL الوصول: https://doaj.org/article/e42eca211a864844abe386180ac56138

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  3. 3
    دورية أكاديمية
    Análisis de la actividad en línea del estudiante y su relación con el aprendizaje de estadística / Analysis of students’ online activity and its relation with statistics learning

    المؤلفون: Javier Organista Sandoval, Gilles Lavigne, Lewis McAnally Salas

    المصدر: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 8, Iss 3 (2008)

    مصطلحات موضوعية: didáctica de estadística, registros de actividad en el web, statistics teaching, tracking logs analysis, Education, Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9347; https://doaj.org/toc/1409-4703

    URL الوصول: https://doaj.org/article/285bfb78f5d14c09b5a488ecdc2df838

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  4. 4
    Análisis de la actividad en línea del estudiante y su relación con el aprendizaje de estadística / Analysis of students’ online activity and its relation with statistics learning

    المؤلفون: Organista Sandoval, Javier, Lavigne, Gilles, McAnally Salas, Lewis

    المصدر: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 8, Iss 3, Pp 1-27 (2008)
    Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 8 No. 3: (Setiembre-Diciembre)
    Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 8 Núm. 3: (Setiembre-Diciembre)
    Actualidades Investigativas en Educación; v. 8 n. 3: (Setiembre-Diciembre)
    Portal de Revistas UCR
    Universidad de Costa Rica
    instacron:UCR

    مصطلحات موضوعية: didáctica de estadística, statistics teaching, lcsh:L, lcsh:L7-991, registros de actividad en el web, lcsh:Education (General), tracking logs analysis, lcsh:Education

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::de895db68faa9cce00ecbf8f6d61b418
    http://revista.inie.ucr.ac.cr/ediciones/controlador/Article/accion/show/articulo/analisis-de-la-actividad-en-linea-del-estudiante-y-su-relacion-con-el-aprendizaje-de-estadistica.html

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  5. 5
    ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD EN LÍNEA DEL ESTUDIANTE Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE DE ESTADÍSTICA

    المؤلفون: Lewis McAnally Salas, Gilles Lavigne, Javier Organista Sandoval

    المصدر: Universidad Autónoma de Baja California
    UABC
    Redalyc-UABC
    Actualidades Investigativas en Educación, Vol 8, Iss 3, Pp 1-27 (2008)

    مصطلحات موضوعية: Psychiatry and Mental health, Educación, Didáctica de estadística, lcsh:L, lcsh:L7-991, registros de actividad en el web, lcsh:Education (General), lcsh:Education

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b18073a2dd4c05e9283cce30b57430de
    http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44713048007

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