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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Tahar KASMI, Amir MEHDI
المصدر: Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate, Iss 22, Pp 123-138 (2023)
مصطلحات موضوعية: écriture, représentations, socio-didactique, pratiques littéraciques, Philology. Linguistics, P1-1091
وصف الملف: electronic resource
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2دورية أكاديمية
المؤلفون: Poggi, Marie-Paule, Brière-Guenoun, Fabienne
المصدر: OpenAIRE.
مصطلحات موضوعية: socio-didactique, inégalités, milieu difficile, dispositions incorporées, socio-didactic, inequalities, difficult environment, incorporated dispositions
Relation: http://journals.openedition.org/ejrieps/basictei/1800; http://journals.openedition.org/ejrieps/tei/1800
URL الوصول: http://journals.openedition.org/ejrieps/1800
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3دورية أكاديمية
المؤلفون: Poggi, Marie-Paule, Marrot, Gilles
المصدر: OpenAIRE.
مصطلحات موضوعية: socio-didactique, inégalités, savoirs, activité didactique, milieu difficile, socio-didactic, inequalities, knowledge, didactic activity, disadvantaged environment, ergonomics
Relation: http://journals.openedition.org/ejrieps/basictei/302; http://journals.openedition.org/ejrieps/tei/302
URL الوصول: http://journals.openedition.org/ejrieps/302
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4كتاب إلكتروني
المؤلفون: Pambou, Jean-Aimé, Al Hassane, Hawa
المصدر: L’enseignement-apprentissage en/des langues européennes dans les systèmes éducatifs africains : place, fonctions, défis et perspectives. 2020, p. 247-258.
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5دورية أكاديمية
المؤلفون: Eric NAVÉ, Magda ORABI
المصدر: Langues & Cultures, Vol 3, Iss 01 (2022)
مصطلحات موضوعية: (socio)didactique des langues, cultures, français langue étrangère, TICE, jeu sérieux, forum de discussion, Language and Literature
وصف الملف: electronic resource
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6دورية أكاديمية
المؤلفون: Poggi, Marie-Paule
المصدر: Questions VivesOpenAIRE.
مصطلحات موضوعية: socio-didactique, contextualisation, contexte, situation, éducation physique et sportive, curriculum, apprentissage, socio-didactic, contextualization, context, location, physical education, teachers
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7دورية أكاديمية
المؤلفون: Chachou, Ibtissem
المصدر: Insaniyat / إنسانياتOpenAIRE.
مصطلحات موضوعية: langue maternelle, sociolinguistique, institution scolaire, l’enfant / apprenant, immersion linguistique, valorisation, stigmatisation, socio didactique, mother tongue, sociolinguistics, school establishment, child / learner, linguistic immersion, evaluation, socio didactics, lengua materna, sociolingüística, institución escolar, el niño/aprendiz, inmersión lingüística, valorización, estigmatización, socio didáctica, اللغة الأم, علم الاجتماع اللساني, الهيأة المدرسية, الطفل / الملقَّن, الانغماس اللساني, التثمين, الوصم, علم الاجتماع الديداكتيكي
Relation: http://journals.openedition.org/insaniyat/basictei/2322; http://journals.openedition.org/insaniyat/tei/2322
URL الوصول: http://journals.openedition.org/insaniyat/2322
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8دورية أكاديمية
المؤلفون: Ouerdia SADAT-YERMECHE, Taieb BENDAKFAL
المصدر: Revue des Langues, Cultures et Sociétés, Vol 2, Iss 1, Pp 100-115 (2016)
مصطلحات موضوعية: discours universitaire, socio-didactique, enseignement/apprentissage, domaine d’activité, acculturation, approches d’apprentissage, domaine conceptuel, bilinguisme, discours spécialisé, compétence disciplinaire., Computational linguistics. Natural language processing, P98-98.5, Language. Linguistic theory. Comparative grammar, P101-410
وصف الملف: electronic resource
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المؤلفون: Adam, Catherine
المساهمون: Formation et apprentissages professionnels (FoAP), Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM] (CNAM), HESAM Université (HESAM)-HESAM Université (HESAM)-AgroSup Dijon - Institut National Supérieur des Sciences Agronomiques, de l'Alimentation et de l'Environnement-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne), Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM] (CNAM)-AgroSup Dijon - Institut National Supérieur des Sciences Agronomiques, de l'Alimentation et de l'Environnement-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne), Adam, Catherine
المصدر: La Bretagne Linguistique
La Bretagne Linguistique, Centre de Recherche Bretonne et Celtique, A paraîtreمصطلحات موضوعية: langues minorées, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, minority languages, plurilingualism, Socio-didactique, [SHS]Humanities and Social Sciences, plurilinguisme, sociodidactics, Bilinguisme scolaire, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, sociolinguistics, Enfants, Plurilinguisme, General Medicine, [SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/Linguistics, language policy, pratiques éducatives, politique linguistique, educational practices, sociolinguistique, school bilingualism, [SHS] Humanities and Social Sciences, sociodidactique, Politiques linguistiques éducatives, bilinguisme scolaire
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d4c7a5f96ed6a16a35ff9a582922ea60
http://journals.openedition.org/lbl/3743 -
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المؤلفون: Serhan, Joumana
المساهمون: STAR, ABES
مصطلحات موضوعية: Didactique des langues, Language didactics, Lebanese context, Identity construction, Socio-Didactic approach, Contexte libanais, Conscience plurilingue, Language biography, Biographie langagière, [SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/Linguistics, Construction identitaire, Approche socio-Didactique, Plurilingual consciousness
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::a09fc3ce42de300123761c598c73b7bc
https://theses.hal.science/tel-03948281
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