-
1
المؤلفون: Carolina Sánchez Gil, Natalia Jimeno Bulnes, Nieves Mendizábal de la Cruz, Enrique González Martín
المصدر: Revista de Investigación en Logopedia; Vol. 9 Núm. 1 (2019); 29-50
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 9, Iss 1, Pp 29-50 (2019)مصطلحات موضوعية: lcsh:Language and Literature, Tercera edad, intervención logopédica, Population, metalinguistic function, función metalingüística, Persona, aspectos lingüísticos, elderly, Language and Linguistics, Personas mayores, Intervención logopédica, demencia, Speech and Hearing, mild cognitive impairment, lcsh:P1-1091, Demencia, 57 Lingüística, education, Logopedia, education.field_of_study, lcsh:Otorhinolaryngology, lcsh:RF1-547, lcsh:Philology. Linguistics, logopedics, speech and language-therapy intervention, linguistic aspects, lcsh:P, Función metalingüística, Point of departure, Psychology, Aspectos lingüísticos, deterioro cognitivo leve, Humanities, dementia
وصف الملف: application/pdf; text/plain
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0ed4d1adae0b301b09f43b18efd97f3e
https://doi.org/10.5209/rlog.60770 -
2
المؤلفون: González Martín, Enrique, Mendizábal de la Cruz, Nieves, Jimeno Bulnes, Natalia, Sánchez Gil, Carolina
المصدر: UVaDOC: Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Revista de Investigación en Logopedia; Vol. 9 Núm. 1 (2019); 29-50
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)مصطلحات موضوعية: Tercera edad, metalinguistic function, función metalingüística, aspectos lingüísticos, elderly, Intervención logopédica, mild cognitive impairment, logopedics, speech and language-therapy intervention, linguistic aspects, Demencia, 57 Lingüística, deterioro cognitivo leve, dementia
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::11e144090a9809a4cb629999ce35e52e
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/46009 -
3
المؤلفون: Karfilátová, Iva
المساهمون: Klenková, Jiřina, Kopečný, Petr
مصطلحات موضوعية: alternative and augmentative communication, school education, rozvoj komunikace, speech and language therapy intervention, alternativní a augmentativní komunikace, školní vzdělávání, communication improvement, logopedická intervence, Poruchy autistického spektra, Autism spectrum disorders
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2186::c9a60fdcffb81cbde9f03e2010d45109
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-351120 -
4دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
5
المؤلفون: Horáková, Michaela
المساهمون: Durdilová, Lucie, Felcmanová, Lenka
مصطلحات موضوعية: alternative and augmentative communication, communication improvement, rozvoj komunikace, speech and language therapy intervention, autism spectrum disorders, předškolní vzdělávání, logopedická intervence, poruchy autistického spektra, alternativní a augmentativní komunikace, preschool education
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::17c55762bc580653ab0508322fc0c891
http://www.nusl.cz/ntk/nusl-310322 -
6دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
7مورد إلكتروني
عناروين إضافية: Manifestaciones lingüísticas en personas mayores: el papel de la intervención logopédica en el envejecimiento sano y patológico
المصدر: Revista de Investigación en Logopedia; Vol. 9 Núm. 1 (2019); 29-50; 2174-5218
مصطلحات الفهرس: elderly; mild cognitive impairment; dementia; logopedics; speech and language-therapy intervention; linguistic aspects; metalinguistic function., Tercera edad, deterioro cognitivo leve, demencia, intervención logopédica, aspectos lingüísticos, función metalingüística., info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
URL:
https://revistas.ucm.es/index.php/RLOG/article/view/60770 https://revistas.ucm.es/index.php/RLOG/article/view/60770/4564456551159 https://revistas.ucm.es/index.php/RLOG/article/view/60770/4564456551159
*ref*/Adrián, J.A., Jorquera, J., y Cuetos, F. (2015). NEUROBEL: Breve batería neuropsicológica de evaluación del lenguaje oral en adultos-mayores. Datos normativos iniciales. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 35, 101 – 113.
*ref*/Alonso, M.F., Solis, C., Miranda, E. y Mardones, C. (2018). Discurso narrativo en sujetos con deterioro cognitivo leve. Cuadernos de Neuropsicología, 12 (1), 42-49.
*ref*/Álvarez, M., Juncos-Rabadán, O., Facal, D., y Pereiro, A. (2005). Efectos del envejecimiento en el fenómeno de la punta de la lengua. Sugerencias para la intervención en el acceso al léxico. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 25(3), 115-120.
*ref*/American Speech and Language Hearing Association. (2015). Dementia: Resources. Re¬cuperado de: http://www.asha.org/PRPSpecificTopic.aspx?folderid=8589935289&sec¬tion=Resources
*ref*/Asociación Americana de Psiquiatría (2014). Manual Diagnóstico y Estadístico de los Tras¬tornos Mentales DSM-5. Madrid: Editorial Médica Panamericana.
*ref*/Asociación Americana de Psiquiatría (2002). Manual Diagnóstico y Estadístico de los Tras¬tornos Mentales DSM-IV-TR. Barcelona: Masson
*ref*/Bak, T. H., Nissan, J. J., Allerhand, M. M., y Deary, I. (2014). Does bilingualism influence cognitive aging? Annals of Neurology, 75, 959-963.
*ref*/Bschor, T., Kühl, K.P. y Reischies, F.M. (2001). Spontaneous speech of patients with demen¬tia of the Alzheimer type and mild cognitive impairment. International Psychogeriatrics, 13(3), 289-298.
*ref*/Bayles K, Kazniak A.W., y Tomoeda, C.K. (1987). Communication and Cognition in normal aging and dementia. Boston MA: College- Hill, Press /Litte, Brown and Co.
*ref*/Boulenger, V., Mechtouff, S., Thobois, E., Brousselle, M., Jeanneroud, T., y Nazir, A. (2008). Word Processing in Parkinson´s disease is impaired for action verbs but not for concrete nouns. Neuropsychologia, 46, 743-756.
*ref*/Bourgeois, M. (1990). Enhancing conversation skills in Alzheimer’s disease using a prosthe¬tic memory aid. Journal of Applied Behavior Analysis, 23, 29-42.
*ref*/Calvo, N., Manoiloff, L., Muñoz, E., Contreras, M., Ibáñez, A., y García, A.D. (2016). El bilingüismo como protección ante la demencia: consistencias empíricas y nuevas pro¬puestas metodológicas. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 68, 3-44.
*ref*/Chapman, S.B., Zientz, J., Weiner, M., Rosenberg, R., Frawley, W., y Burns, M.H. (2002) Discourse changes in early Alzheimer disease, mild cognitive impairment, and normal aging. Alzheimer disease and associated disorders, 16(3), 177-86.
*ref*/Coseriu, E. (1991). El hombre y su lenguaje. (2ª ed). Madrid: Gredos.
*ref*/CRE Alzheimer (2016). Programas de psicoestimulación. Instituto de Mayores y Servicios Sociales. Recuperado de http://www.crealzheimer.es/crealzheimer_01/servicios_aten-cion_directa/promocion_autonomia_personal/rehabilitacion_funcional_neuropsicologi-ca/programas_psicoestimulacion/index.htm
*ref*/Cuetos, F., González-Nosti, M., y Martínez, C. (2005). The picture-naming task in the analysis of cognitive deterioration in Alzheimer´s disease. Cognitive Brain Research, 17, 549-561.
*ref*/Cuetos, F.J., Arango-Lasprilla,C., Uribe, C., Valencia, C., y Lopera, F. (2007). Linguistic changes in verbal expression: a preclinical marker of Alzheimer´s disease. Journal of the International Neuropsychological Society, 13 (3), 433-439.
*ref*/Cuetos, F., Menéndez, M., y Calatayud, M.T. (2007). Descripción de un nuevo test para la detección precoz de la enfermedad de Alzheimer. Revista de Neurología, 44, 469-474.
*ref*/Cuetos, F., Rosci, C., Laiacona, M., y Capitani, E. (2008). Different variables predict a nomia in different subjects: a longitudinal study of two Alzheimer´s patients. Neuropsychologia, 46, 249-260.
*ref*/Cuetos, F., Rodríguez-Ferreiro, J., Sage, K., y Ellis, A. (2012). A fresh look at the predictors of naming accuracy and errors in Alzheimer´s disease, Journal of Neuropsychologia, 46, 249-260.
*ref*/Cuetos, F., y González-Nosti, M. (2009). Batería para la Evaluación de los Trastornos Afá¬sicos (BETA). Madrid: Instituto de Orientación Psicológica EOS.
*ref*/Cullell, N., Bruna, O., y Puyuelo, M. (2006). Intervención neuropsicológica y del lenguaje en la EA. Descripción de un caso clínico. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 38(1), 231–238.
*ref*/De Renzi, E., y Vignolo, L. (1962). The Token Test; a sensitive test to detect receptive distur¬bances in aphasics. Brain, 85, 665 – 678.
*ref*/De Renzi E, y Faglioni P. (1978). Normative data and screening power of a shortened version of the Token Test. Cortex, 14, 41- 90.
*ref*/Defyor, S. (1996). Una clasificación de las tareas utilizadas en la evaluación de las habilida¬des fonológicas y algunas ideas para su mejora. Infancia y Aprendizaje, 73, 49-63.
*ref*/Dober, L. (2016). Memory support for Adults with Alzheimer´s Disease: Applications for Speech-language Pathologists. Honors Theses. Western Michigan University.
*ref*/Domínguez, A.B. (1996). Evaluación de los efectos a largo plazo de la enseñanza de habi¬lidades de análisis fonológico en el aprendizaje de la lectura y de la escritura. Infancia y Aprendizaje, 76, 83-96.
*ref*/Educamigos (2018). Smartbrain: sistema interactivio de Estimulación Cognitiva. Recupera¬do de https://www.smartbrain.net/smartbrainpro
*ref*/Facal, D., González, M.F., Buiza, C., Laskibar, I., Urdaneta, E., y Yanguas, J.J. (2009). Enve¬jecimiento, deterioro cognitivo y lenguaje: Resultados del Estudio Longitudinal Donos¬tia. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 1, 4-12.
*ref*/Fernández-Urquiza, M., Díaz, F., Moreno, V., Lázaro, M., y Simón, T. (2015). PREP-R. Pro¬tocolo Rápido de Evaluación Pragmática Revisado. Valencia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Valencia.
*ref*/Franco-Martín, M. A., Orihuela, T., Bueno, Y., y Conde, R. (2000). Programa GRADIOR. Rehabilitación cognitiva por ordenador. Valladolid: Edintras.
*ref*/García Meilán, J.J., y Carro Ramos, J. (2011). Programa de Actuación Cognitiva Integral de De¬mencias (PACID):Centro de Referencia Estatal de Atención a Personas con Enfermedad de Alzheimer y otras Demencias. Madrid: Instituto de Mayores y Servicios Sociales (IMSERSO).
*ref*/González-Ruiz, R., y Loureda -Lamas, O. (2001-2002). Nuevos estudios sobre lo metalin¬güístico en español. Cuadernos de Investigación Filológica, 27, 28. 267-284.
*ref*/Goodglass, H., y Kaplan, E (1986). La evaluación de la afasia y trastornos relacionados (2ª ed.) Madrid: Panamericana.
*ref*/Hernández-Alonso, C. (1996). Procedimientos y mecanismos del metalenguaje en español. Lexis, 20(1-2), 373-392.
*ref*/Hernández-Jaramillo, J. (2010). Demencias: los problemas de lenguaje como hallazgos tem¬pranos. Acta Neurológica Colombiana, 26(3), 101-111.
*ref*/Horno Chéliz, I. y Cuetos Vega, F. (2016). Manifestaciones lingüísticas tempranas de la en¬fermedad de Alzheimer. En M.C. Horno Chéliz, I. Ibarretxe Antuñano y J.L. Mendivil-Gi¬ró. Panorama actual de la ciencia del lenguaje (p. 175-191). Universidad de Zaragoza.
*ref*/Ivern, I., y Perinat, A. (2013). La emergencia y evolución del metalenguaje en la infancia. Infancia y Aprendizaje, 36(2), 163-180.
*ref*/Juncos-Rabadán, O. (1993). Consideraciones sobre el lenguaje y la intervención logopédica en la tercera edad. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 13(2), 79-88.
*ref*/Juncos-Rabadán, O. (2009). Lenguaje en el deterioro cognitivo leve. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 29(1), 1–3.
*ref*/Juncos-Rabadán, O., Facal, D., Álvarez, M., y Rodriguez, M. S. (2006). El fenómeno de la punta de la lengua en el proceso de envejecimiento. Psicothema, 18(3), 501–506.
*ref*/Juncos-Rabadán, O., Pereiro, A.X., y Rodríguez, M.S. (2005). Narrative speech in aging: Quantitiy, information content and cohesion. Brain and Language, 95, 423-434.
*ref*/Juncos-Rabadán, O., Pereiro, A.X., Facal, D., y Rodríguez, N. (2010). Una revisión de la investigación sobre el lenguaje en el DCL. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 2(30), 73–83.
*ref*/Juncos-Rabadán, O., y Rozas, P. (2002). Problemas del lenguaje y la tercera edad. Orienta¬ciones y perspectivas de la logopedia. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Edu¬cación, (8), 387–398.
*ref*/Labos, E., Del Río, M., y Zabala, K. (2009). Perfil de desempeño lingüístico en el adulto mayor. Revista Argentina de Psicología, 13, 1–13.
*ref*/Lojo-Seoane, C. Facal, D., Juncos-Rabadán, O., Pereiro, A.X. (2014). El nivel de vocabula¬rio como indicador de reserva cognitiva en la evaluación del deterioro cognitivo ligero. Anales de Psicología, 30(3), 1115-1121.
*ref*/López-Higes, R., Rubio-Valdehita, S., Martín-Aragoneses, M.T., Del Río, D., y Mejuto, G. (2012). Evaluación de la comprensión gramatical en el envejecimiento normal y patoló¬gico: Un resumen de los resultados obtenidos con las baterías ECCO y ECCO_Senior. International Journal of Psychological Research, 5(1), 96-108.
*ref*/López-Higes R., Rubio-Valdehita S., Prados J.M., y Galindo M. (2013). Reserva cognitiva y habilidades lingüísticas en mayores sanos. Revista de Neurología, 57, 97-102.
*ref*/López-Higes, R., y Rubio-Valdehita, S. (2014). Variabilidad en la comprensión gramatical de mayores sanos: Diferencias en función de la reserva cognitiva. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 34(2), 51–59.
*ref*/Loureda-Lamas, O. (2007). De la función metalingüística al metalenguaje: los estudios sobre el metalenguaje en la lingüística actual. En Cassol, A. Guarino, G, Mapelli, F, Matte Bon
*ref*/P. Taravacci: Metalinguaggi e metastessi. Lingua, Letteratura e traduzione (p. 17-19). XXIV Congreso AISPI (Padova, 23-26 maggio 2007), Roma, AISPI Edizioni.
*ref*/Mahendra, N., Hopper, T., Bayles, K.A., Azuma, T., Clearly, S. y Kim, E. (2006). Eviden¬ce-based practice recommendations for working with individuals with dementia: Mon¬tessori-based interventions. Journal of Medical Speech-Language Pathology, 14(1), 15-25.
*ref*/Mahendra, N., Scullion, A., y Hamerschlag, C. (2011). Cognitive-linguistic interventions for persons with dementia: A practitioner’s guide to 3 evidence-based techniques. Topics in Geriatric Rehabilitation, 27(4), 278-288.
*ref*/Molero, R. (2001). Intervención logopédica en la edad adulta tardía: estimulación y manteni¬miento cognitivo. Anales de Pedagogía, 19, 115-138.
*ref*/Obler L.K., y Albert M.L. (1984). Clinical Neurology of Aging. New York: Oxford Univer¬sity Press.
*ref*/Olazarán, J., Reisberg, B., Clare, L., Cruz, I., Peña-Casanova, J. Del Ser, T., et al., (2010). Eficacia de las terapias no farmacológicas en la enfermedad de Alzheimer: una revisión sistemática. Dementia and Geriatric Cognitive Disordes, 30, 161-178.
*ref*/Orosa Frais, T. (2003). La tercera edad y la familia: una mirada desde el adulto mayor. La Habana: Editorial Félix Varela.
*ref*/Peña-Casanova, J. (1999). Intervención cognitiva en la enfermedad de Alzheimer. Barcelona: Fundación “La Caixa”.
*ref*/Puyuelo, M., y Bruna, O. (2006). Envejecimiento y lenguaje. Revista de Logopedia, Fonia¬tría y Audiología, 26(4), 171–173.
*ref*/Rincón, M.L., y Pérez, J. (2009). Programa para el entrenamiento de la conciencia fonológica en niños de 5 a 7 años como prerrequisito para el aprendizaje de la lectura. Revista Areté, 9, 140-150.
*ref*/Rodríguez, J., Martínez, H., y Valles, B. (2015). Las pausas en el discurso de individuos con demencia tipo Alzheimer. Estudio de casos. Revista de Investigación en Logopedia, 1, 40–59.
*ref*/Rodríguez, N., Juncos-Rabadán, O., y Facal, D. (2008). El fenómeno de la punta de la len¬gua en el deterioro cognitivo leve. Un estudio piloto. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 28(1), 28–33.
*ref*/Rodríguez, M., y Sánchez, J.L. (2004). Reserva cognitiva y demencia. Anales de Psicología, 20(2), 175-186.
*ref*/Rodríguez-Ferreiro, J., Coll-Florit, M., Andreu, L. y Sanz-Torrent, M., (2012). L’afectació del llenguatge en la malaltia d’Alzheimer. LLengua, Societat Y I Comunicació, 10, 39-45. Recuperado de http://revistes.ub/index.php/LS
*ref*/Rosell-Clari, V., y Hernández Sacristán, C. (2014). MetAphAs: Protocolo de Exploración de Habilidades Metalingüísticas Naturales en la Afasia. Valencia: Nau Llibres.
*ref*/Rueda, M., Sánchez, E., y González, L. (1990). El análisis de la palabra como instrumento para la rehabilitación de la dislexia. Infancia y Aprendizaje, 49, 39-52.
*ref*/San Miguel, A., Rodríguez Barbero, MJ., San Miguel, R., Alonso, N., Calvo, B., y Mar¬tín-Gil, FJ. (2006), Estudio de los marcadores biológicos en la enfermedad de Alzheimer. Revista Electrónica de Biomedicina 1, 88 – 99.
*ref*/Salazar Provoste, O. (2007). Marcadores discursivos y discurso senescente: análisis del ha¬bla producida por ancianos normales y ancianos diagnosticados con demencia tipo Al¬zheimer. Tesis doctoral inédita. Universidad de Valladolid.
*ref*/Sardinero Peña (2010). Estimulación cognitiva para adultos. Madrid: Grupo Gesfomedia.
*ref*/Serrano, C., Allegri, R.F., Drake, M., Butman J., Harris P., Nagle, C., et al., (2001). Versión abreviada en español del test de denominación de Boston: su utilidad en el diagnóstico diferencial de la enfermedad de Alzheimer. Revista de Neurología, 33 (7), 624-627. Shekim, L.O., y La Pointe, L.L. (1984), Production of dicourse in individuals with Alzhei¬mer´s disease. Paper presented at the 12 annual meeting of the International Neuropsy¬chological Society, Houston, TX.
*ref*/Ska, B., y Duong, A. (2005) Communication, discours et démence. Psychologie & NeuroPsy¬chiatrie du vieillissement, 3(2), 125-133.
*ref*/Sperling, R. A., Aisen, P. S., Beckett, L. A., Bennett, D. A., Craft, S., Fagan, A. M., et al., (2011). Toward defining the preclinical stages of Alzheimer’s disease: Recommendations from the National Institute on Aging-Alzheimer’s Association workgroups on diagnostic guidelines for Alzheimer’s disease. Alzheimer’s & Dementia: The Journal of the Alzhei¬mer’s Association, 7(3), 280–292.
*ref*/Stern, Y. (2006). Cognitive reserve and Alzheimer disease. Alzheimer Disease & Associated Disorders, 20(2), 112–117.
*ref*/Subirana, J., Bruna, O., Puyuelo, M., y Virgili, C. (2009). Lenguaje y FFEE en la valoración inicial del DCL y la EA. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 29(1), 13–20.
*ref*/Tárraga, L., Boada, M., Modinos, G., Espinosa, A., Diego, S., Morera, A., at el., (2006). A randomised pilot study to assess the efficacy of an interactive, multimedia tool of cogniti¬ve stimulation in Alzheimer’s disease. Journal of Neurology, Neurosurgery, and Psychia¬try, 77(10), 1116–1121.
*ref*/Toledo, C. M., Aluísio, S. M., dos Santos, L. B., Brucki, S. M. D., Trés, E. S., de Oliveira, et al., (2018). Analysis of macrolinguistic aspects of narratives from individuals with Al¬zheimer’s disease, mild cognitive impairment, and no cognitive impairment. Alzheimer’s & Dementia: Diagnosis, Assessment & Disease Monitoring, 10, 31–40.
*ref*/Tubero, A.L. (1999). A linguagem do envelhecer: Saúde e Doença. Disturbios da Comuni¬cação, 10(2), 54-70.
*ref*/Valero-García, J., Bruna Rabassa, O., y Signo, S. (2012). Envelliment i comunicació: interre¬lacióentre els factors auditius, cognitius i emocionals. Revista de Psicologia, Ciències de l’Educaciói de l’Esport, 30(1), 53-66.
*ref*/Valles, B. (2011). Representaciones y creencias en torno a la evaluación lingüística del adulto mayor con trastorno cognitivo leve. Revista de Investigación en Logopedia 1 (1), 12-34.
*ref*/Valles, B. (2013). Una aproximación al estudio de la conversación de la persona con Alzhei¬mer y sus interlocutores sanos. Revista de Investigación en Logopedia, 3(2), 96-119.
*ref*/Valles, B., y Rosell-Clari, V. (2016). Programa de Estimulación de las Habilidades Metalin¬güísticas en Teoría de la Mente (ToM) para personas con demencia: un estudio piloto. Lingua Americana, 38, 81-102.
*ref*/Van der Hiele, K., Vein, A., Reijntjes, R., Westendorp, R., Bollen, E., et al. (2007). EEG co¬rrelates in the spectrum of cogni- tive decline. Clinical Neurophysiology, 118, 1931-1939.
*ref*/Verhaeghen, P. (2003). Aging and vocabulary scores: a meta-analysis. Psychology and Aging, 18(2), 332-339.
*ref*/Wingfield A., Aberdeen J.S., y Stine, EA. (1991). Word onset gating and linguistic context in spoken word and recognition by Young and elderly adults. The Journals of Gerontology: Psychological Sciences, 46, 127-129. -
8مورد إلكتروني
المصدر: Revista de Investigación en Logopedia, ISSN 2174-5218, Vol. 9, Nº. 1, 2019, pags. 29-50
مصطلحات الفهرس: personas mayores, deterioro cognitivo leve, demencia, intervención logopédica, aspectos lingüísticos, función metalingüística, elderly, mild cognitive impairment, dementia, logopedics, speech and language-therapy intervention, linguistic aspects, metalinguistic function, text (article)
-
9مورد إلكتروني
عناروين إضافية: Manifestaciones lingüísticas en personas mayores: el papel de la intervención logopédica en el envejecimiento sano y patológico
المصدر: Revista de Investigación en Logopedia; Vol. 9 Núm. 1 (2019); 29-50; 2174-5218
مصطلحات الفهرس: elderly; mild cognitive impairment; dementia; logopedics; speech and language-therapy intervention; linguistic aspects; metalinguistic function., Tercera edad, deterioro cognitivo leve, demencia, intervención logopédica, aspectos lingüísticos, función metalingüística., info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
URL:
https://revistas.ucm.es/index.php/RLOG/article/view/60770 https://revistas.ucm.es/index.php/RLOG/article/view/60770/4564456551159 https://revistas.ucm.es/index.php/RLOG/article/view/60770/4564456551159
*ref*/Adrián, J.A., Jorquera, J., y Cuetos, F. (2015). NEUROBEL: Breve batería neuropsicológica de evaluación del lenguaje oral en adultos-mayores. Datos normativos iniciales. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 35, 101 – 113.
*ref*/Alonso, M.F., Solis, C., Miranda, E. y Mardones, C. (2018). Discurso narrativo en sujetos con deterioro cognitivo leve. Cuadernos de Neuropsicología, 12 (1), 42-49.
*ref*/Álvarez, M., Juncos-Rabadán, O., Facal, D., y Pereiro, A. (2005). Efectos del envejecimiento en el fenómeno de la punta de la lengua. Sugerencias para la intervención en el acceso al léxico. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 25(3), 115-120.
*ref*/American Speech and Language Hearing Association. (2015). Dementia: Resources. Re¬cuperado de: http://www.asha.org/PRPSpecificTopic.aspx?folderid=8589935289&sec¬tion=Resources
*ref*/Asociación Americana de Psiquiatría (2014). Manual Diagnóstico y Estadístico de los Tras¬tornos Mentales DSM-5. Madrid: Editorial Médica Panamericana.
*ref*/Asociación Americana de Psiquiatría (2002). Manual Diagnóstico y Estadístico de los Tras¬tornos Mentales DSM-IV-TR. Barcelona: Masson
*ref*/Bak, T. H., Nissan, J. J., Allerhand, M. M., y Deary, I. (2014). Does bilingualism influence cognitive aging? Annals of Neurology, 75, 959-963.
*ref*/Bschor, T., Kühl, K.P. y Reischies, F.M. (2001). Spontaneous speech of patients with demen¬tia of the Alzheimer type and mild cognitive impairment. International Psychogeriatrics, 13(3), 289-298.
*ref*/Bayles K, Kazniak A.W., y Tomoeda, C.K. (1987). Communication and Cognition in normal aging and dementia. Boston MA: College- Hill, Press /Litte, Brown and Co.
*ref*/Boulenger, V., Mechtouff, S., Thobois, E., Brousselle, M., Jeanneroud, T., y Nazir, A. (2008). Word Processing in Parkinson´s disease is impaired for action verbs but not for concrete nouns. Neuropsychologia, 46, 743-756.
*ref*/Bourgeois, M. (1990). Enhancing conversation skills in Alzheimer’s disease using a prosthe¬tic memory aid. Journal of Applied Behavior Analysis, 23, 29-42.
*ref*/Calvo, N., Manoiloff, L., Muñoz, E., Contreras, M., Ibáñez, A., y García, A.D. (2016). El bilingüismo como protección ante la demencia: consistencias empíricas y nuevas pro¬puestas metodológicas. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 68, 3-44.
*ref*/Chapman, S.B., Zientz, J., Weiner, M., Rosenberg, R., Frawley, W., y Burns, M.H. (2002) Discourse changes in early Alzheimer disease, mild cognitive impairment, and normal aging. Alzheimer disease and associated disorders, 16(3), 177-86.
*ref*/Coseriu, E. (1991). El hombre y su lenguaje. (2ª ed). Madrid: Gredos.
*ref*/CRE Alzheimer (2016). Programas de psicoestimulación. Instituto de Mayores y Servicios Sociales. Recuperado de http://www.crealzheimer.es/crealzheimer_01/servicios_aten-cion_directa/promocion_autonomia_personal/rehabilitacion_funcional_neuropsicologi-ca/programas_psicoestimulacion/index.htm
*ref*/Cuetos, F., González-Nosti, M., y Martínez, C. (2005). The picture-naming task in the analysis of cognitive deterioration in Alzheimer´s disease. Cognitive Brain Research, 17, 549-561.
*ref*/Cuetos, F.J., Arango-Lasprilla,C., Uribe, C., Valencia, C., y Lopera, F. (2007). Linguistic changes in verbal expression: a preclinical marker of Alzheimer´s disease. Journal of the International Neuropsychological Society, 13 (3), 433-439.
*ref*/Cuetos, F., Menéndez, M., y Calatayud, M.T. (2007). Descripción de un nuevo test para la detección precoz de la enfermedad de Alzheimer. Revista de Neurología, 44, 469-474.
*ref*/Cuetos, F., Rosci, C., Laiacona, M., y Capitani, E. (2008). Different variables predict a nomia in different subjects: a longitudinal study of two Alzheimer´s patients. Neuropsychologia, 46, 249-260.
*ref*/Cuetos, F., Rodríguez-Ferreiro, J., Sage, K., y Ellis, A. (2012). A fresh look at the predictors of naming accuracy and errors in Alzheimer´s disease, Journal of Neuropsychologia, 46, 249-260.
*ref*/Cuetos, F., y González-Nosti, M. (2009). Batería para la Evaluación de los Trastornos Afá¬sicos (BETA). Madrid: Instituto de Orientación Psicológica EOS.
*ref*/Cullell, N., Bruna, O., y Puyuelo, M. (2006). Intervención neuropsicológica y del lenguaje en la EA. Descripción de un caso clínico. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 38(1), 231–238.
*ref*/De Renzi, E., y Vignolo, L. (1962). The Token Test; a sensitive test to detect receptive distur¬bances in aphasics. Brain, 85, 665 – 678.
*ref*/De Renzi E, y Faglioni P. (1978). Normative data and screening power of a shortened version of the Token Test. Cortex, 14, 41- 90.
*ref*/Defyor, S. (1996). Una clasificación de las tareas utilizadas en la evaluación de las habilida¬des fonológicas y algunas ideas para su mejora. Infancia y Aprendizaje, 73, 49-63.
*ref*/Dober, L. (2016). Memory support for Adults with Alzheimer´s Disease: Applications for Speech-language Pathologists. Honors Theses. Western Michigan University.
*ref*/Domínguez, A.B. (1996). Evaluación de los efectos a largo plazo de la enseñanza de habi¬lidades de análisis fonológico en el aprendizaje de la lectura y de la escritura. Infancia y Aprendizaje, 76, 83-96.
*ref*/Educamigos (2018). Smartbrain: sistema interactivio de Estimulación Cognitiva. Recupera¬do de https://www.smartbrain.net/smartbrainpro
*ref*/Facal, D., González, M.F., Buiza, C., Laskibar, I., Urdaneta, E., y Yanguas, J.J. (2009). Enve¬jecimiento, deterioro cognitivo y lenguaje: Resultados del Estudio Longitudinal Donos¬tia. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 1, 4-12.
*ref*/Fernández-Urquiza, M., Díaz, F., Moreno, V., Lázaro, M., y Simón, T. (2015). PREP-R. Pro¬tocolo Rápido de Evaluación Pragmática Revisado. Valencia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Valencia.
*ref*/Franco-Martín, M. A., Orihuela, T., Bueno, Y., y Conde, R. (2000). Programa GRADIOR. Rehabilitación cognitiva por ordenador. Valladolid: Edintras.
*ref*/García Meilán, J.J., y Carro Ramos, J. (2011). Programa de Actuación Cognitiva Integral de De¬mencias (PACID):Centro de Referencia Estatal de Atención a Personas con Enfermedad de Alzheimer y otras Demencias. Madrid: Instituto de Mayores y Servicios Sociales (IMSERSO).
*ref*/González-Ruiz, R., y Loureda -Lamas, O. (2001-2002). Nuevos estudios sobre lo metalin¬güístico en español. Cuadernos de Investigación Filológica, 27, 28. 267-284.
*ref*/Goodglass, H., y Kaplan, E (1986). La evaluación de la afasia y trastornos relacionados (2ª ed.) Madrid: Panamericana.
*ref*/Hernández-Alonso, C. (1996). Procedimientos y mecanismos del metalenguaje en español. Lexis, 20(1-2), 373-392.
*ref*/Hernández-Jaramillo, J. (2010). Demencias: los problemas de lenguaje como hallazgos tem¬pranos. Acta Neurológica Colombiana, 26(3), 101-111.
*ref*/Horno Chéliz, I. y Cuetos Vega, F. (2016). Manifestaciones lingüísticas tempranas de la en¬fermedad de Alzheimer. En M.C. Horno Chéliz, I. Ibarretxe Antuñano y J.L. Mendivil-Gi¬ró. Panorama actual de la ciencia del lenguaje (p. 175-191). Universidad de Zaragoza.
*ref*/Ivern, I., y Perinat, A. (2013). La emergencia y evolución del metalenguaje en la infancia. Infancia y Aprendizaje, 36(2), 163-180.
*ref*/Juncos-Rabadán, O. (1993). Consideraciones sobre el lenguaje y la intervención logopédica en la tercera edad. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 13(2), 79-88.
*ref*/Juncos-Rabadán, O. (2009). Lenguaje en el deterioro cognitivo leve. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 29(1), 1–3.
*ref*/Juncos-Rabadán, O., Facal, D., Álvarez, M., y Rodriguez, M. S. (2006). El fenómeno de la punta de la lengua en el proceso de envejecimiento. Psicothema, 18(3), 501–506.
*ref*/Juncos-Rabadán, O., Pereiro, A.X., y Rodríguez, M.S. (2005). Narrative speech in aging: Quantitiy, information content and cohesion. Brain and Language, 95, 423-434.
*ref*/Juncos-Rabadán, O., Pereiro, A.X., Facal, D., y Rodríguez, N. (2010). Una revisión de la investigación sobre el lenguaje en el DCL. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 2(30), 73–83.
*ref*/Juncos-Rabadán, O., y Rozas, P. (2002). Problemas del lenguaje y la tercera edad. Orienta¬ciones y perspectivas de la logopedia. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Edu¬cación, (8), 387–398.
*ref*/Labos, E., Del Río, M., y Zabala, K. (2009). Perfil de desempeño lingüístico en el adulto mayor. Revista Argentina de Psicología, 13, 1–13.
*ref*/Lojo-Seoane, C. Facal, D., Juncos-Rabadán, O., Pereiro, A.X. (2014). El nivel de vocabula¬rio como indicador de reserva cognitiva en la evaluación del deterioro cognitivo ligero. Anales de Psicología, 30(3), 1115-1121.
*ref*/López-Higes, R., Rubio-Valdehita, S., Martín-Aragoneses, M.T., Del Río, D., y Mejuto, G. (2012). Evaluación de la comprensión gramatical en el envejecimiento normal y patoló¬gico: Un resumen de los resultados obtenidos con las baterías ECCO y ECCO_Senior. International Journal of Psychological Research, 5(1), 96-108.
*ref*/López-Higes R., Rubio-Valdehita S., Prados J.M., y Galindo M. (2013). Reserva cognitiva y habilidades lingüísticas en mayores sanos. Revista de Neurología, 57, 97-102.
*ref*/López-Higes, R., y Rubio-Valdehita, S. (2014). Variabilidad en la comprensión gramatical de mayores sanos: Diferencias en función de la reserva cognitiva. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 34(2), 51–59.
*ref*/Loureda-Lamas, O. (2007). De la función metalingüística al metalenguaje: los estudios sobre el metalenguaje en la lingüística actual. En Cassol, A. Guarino, G, Mapelli, F, Matte Bon
*ref*/P. Taravacci: Metalinguaggi e metastessi. Lingua, Letteratura e traduzione (p. 17-19). XXIV Congreso AISPI (Padova, 23-26 maggio 2007), Roma, AISPI Edizioni.
*ref*/Mahendra, N., Hopper, T., Bayles, K.A., Azuma, T., Clearly, S. y Kim, E. (2006). Eviden¬ce-based practice recommendations for working with individuals with dementia: Mon¬tessori-based interventions. Journal of Medical Speech-Language Pathology, 14(1), 15-25.
*ref*/Mahendra, N., Scullion, A., y Hamerschlag, C. (2011). Cognitive-linguistic interventions for persons with dementia: A practitioner’s guide to 3 evidence-based techniques. Topics in Geriatric Rehabilitation, 27(4), 278-288.
*ref*/Molero, R. (2001). Intervención logopédica en la edad adulta tardía: estimulación y manteni¬miento cognitivo. Anales de Pedagogía, 19, 115-138.
*ref*/Obler L.K., y Albert M.L. (1984). Clinical Neurology of Aging. New York: Oxford Univer¬sity Press.
*ref*/Olazarán, J., Reisberg, B., Clare, L., Cruz, I., Peña-Casanova, J. Del Ser, T., et al., (2010). Eficacia de las terapias no farmacológicas en la enfermedad de Alzheimer: una revisión sistemática. Dementia and Geriatric Cognitive Disordes, 30, 161-178.
*ref*/Orosa Frais, T. (2003). La tercera edad y la familia: una mirada desde el adulto mayor. La Habana: Editorial Félix Varela.
*ref*/Peña-Casanova, J. (1999). Intervención cognitiva en la enfermedad de Alzheimer. Barcelona: Fundación “La Caixa”.
*ref*/Puyuelo, M., y Bruna, O. (2006). Envejecimiento y lenguaje. Revista de Logopedia, Fonia¬tría y Audiología, 26(4), 171–173.
*ref*/Rincón, M.L., y Pérez, J. (2009). Programa para el entrenamiento de la conciencia fonológica en niños de 5 a 7 años como prerrequisito para el aprendizaje de la lectura. Revista Areté, 9, 140-150.
*ref*/Rodríguez, J., Martínez, H., y Valles, B. (2015). Las pausas en el discurso de individuos con demencia tipo Alzheimer. Estudio de casos. Revista de Investigación en Logopedia, 1, 40–59.
*ref*/Rodríguez, N., Juncos-Rabadán, O., y Facal, D. (2008). El fenómeno de la punta de la len¬gua en el deterioro cognitivo leve. Un estudio piloto. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 28(1), 28–33.
*ref*/Rodríguez, M., y Sánchez, J.L. (2004). Reserva cognitiva y demencia. Anales de Psicología, 20(2), 175-186.
*ref*/Rodríguez-Ferreiro, J., Coll-Florit, M., Andreu, L. y Sanz-Torrent, M., (2012). L’afectació del llenguatge en la malaltia d’Alzheimer. LLengua, Societat Y I Comunicació, 10, 39-45. Recuperado de http://revistes.ub/index.php/LS
*ref*/Rosell-Clari, V., y Hernández Sacristán, C. (2014). MetAphAs: Protocolo de Exploración de Habilidades Metalingüísticas Naturales en la Afasia. Valencia: Nau Llibres.
*ref*/Rueda, M., Sánchez, E., y González, L. (1990). El análisis de la palabra como instrumento para la rehabilitación de la dislexia. Infancia y Aprendizaje, 49, 39-52.
*ref*/San Miguel, A., Rodríguez Barbero, MJ., San Miguel, R., Alonso, N., Calvo, B., y Mar¬tín-Gil, FJ. (2006), Estudio de los marcadores biológicos en la enfermedad de Alzheimer. Revista Electrónica de Biomedicina 1, 88 – 99.
*ref*/Salazar Provoste, O. (2007). Marcadores discursivos y discurso senescente: análisis del ha¬bla producida por ancianos normales y ancianos diagnosticados con demencia tipo Al¬zheimer. Tesis doctoral inédita. Universidad de Valladolid.
*ref*/Sardinero Peña (2010). Estimulación cognitiva para adultos. Madrid: Grupo Gesfomedia.
*ref*/Serrano, C., Allegri, R.F., Drake, M., Butman J., Harris P., Nagle, C., et al., (2001). Versión abreviada en español del test de denominación de Boston: su utilidad en el diagnóstico diferencial de la enfermedad de Alzheimer. Revista de Neurología, 33 (7), 624-627. Shekim, L.O., y La Pointe, L.L. (1984), Production of dicourse in individuals with Alzhei¬mer´s disease. Paper presented at the 12 annual meeting of the International Neuropsy¬chological Society, Houston, TX.
*ref*/Ska, B., y Duong, A. (2005) Communication, discours et démence. Psychologie & NeuroPsy¬chiatrie du vieillissement, 3(2), 125-133.
*ref*/Sperling, R. A., Aisen, P. S., Beckett, L. A., Bennett, D. A., Craft, S., Fagan, A. M., et al., (2011). Toward defining the preclinical stages of Alzheimer’s disease: Recommendations from the National Institute on Aging-Alzheimer’s Association workgroups on diagnostic guidelines for Alzheimer’s disease. Alzheimer’s & Dementia: The Journal of the Alzhei¬mer’s Association, 7(3), 280–292.
*ref*/Stern, Y. (2006). Cognitive reserve and Alzheimer disease. Alzheimer Disease & Associated Disorders, 20(2), 112–117.
*ref*/Subirana, J., Bruna, O., Puyuelo, M., y Virgili, C. (2009). Lenguaje y FFEE en la valoración inicial del DCL y la EA. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 29(1), 13–20.
*ref*/Tárraga, L., Boada, M., Modinos, G., Espinosa, A., Diego, S., Morera, A., at el., (2006). A randomised pilot study to assess the efficacy of an interactive, multimedia tool of cogniti¬ve stimulation in Alzheimer’s disease. Journal of Neurology, Neurosurgery, and Psychia¬try, 77(10), 1116–1121.
*ref*/Toledo, C. M., Aluísio, S. M., dos Santos, L. B., Brucki, S. M. D., Trés, E. S., de Oliveira, et al., (2018). Analysis of macrolinguistic aspects of narratives from individuals with Al¬zheimer’s disease, mild cognitive impairment, and no cognitive impairment. Alzheimer’s & Dementia: Diagnosis, Assessment & Disease Monitoring, 10, 31–40.
*ref*/Tubero, A.L. (1999). A linguagem do envelhecer: Saúde e Doença. Disturbios da Comuni¬cação, 10(2), 54-70.
*ref*/Valero-García, J., Bruna Rabassa, O., y Signo, S. (2012). Envelliment i comunicació: interre¬lacióentre els factors auditius, cognitius i emocionals. Revista de Psicologia, Ciències de l’Educaciói de l’Esport, 30(1), 53-66.
*ref*/Valles, B. (2011). Representaciones y creencias en torno a la evaluación lingüística del adulto mayor con trastorno cognitivo leve. Revista de Investigación en Logopedia 1 (1), 12-34.
*ref*/Valles, B. (2013). Una aproximación al estudio de la conversación de la persona con Alzhei¬mer y sus interlocutores sanos. Revista de Investigación en Logopedia, 3(2), 96-119.
*ref*/Valles, B., y Rosell-Clari, V. (2016). Programa de Estimulación de las Habilidades Metalin¬güísticas en Teoría de la Mente (ToM) para personas con demencia: un estudio piloto. Lingua Americana, 38, 81-102.
*ref*/Van der Hiele, K., Vein, A., Reijntjes, R., Westendorp, R., Bollen, E., et al. (2007). EEG co¬rrelates in the spectrum of cogni- tive decline. Clinical Neurophysiology, 118, 1931-1939.
*ref*/Verhaeghen, P. (2003). Aging and vocabulary scores: a meta-analysis. Psychology and Aging, 18(2), 332-339.
*ref*/Wingfield A., Aberdeen J.S., y Stine, EA. (1991). Word onset gating and linguistic context in spoken word and recognition by Young and elderly adults. The Journals of Gerontology: Psychological Sciences, 46, 127-129.
