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1دورية أكاديمية
المؤلفون: Lécluse-Cousyn, Isabelle, Jézégou, Annie
المصدر: Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire ; vol. 20 no. 3 (2023)
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2
المؤلفون: Lécluse-Cousyn, Isabelle
المساهمون: STAR, ABES, Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 (CIREL), Université de Lille, Annie Jézégou
المصدر: Education. Université de Lille, 2022. Français. ⟨NNT : 2022ULILH041⟩
مصطلحات موضوعية: Autorégulation des apprentissages, Hybrid training system, Dispositif Hybride de formation, Persistance en formation, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, Sentiment d'autoefficacité, Perception d'accompagnement du formateur, Perception of referent trainer support, Stratégies volitionnelles, Self-Regulated learning, Self-Efficacy, Volitional strategies, Persistence in training
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::563ea66b8b4b2ffd71d4ee4643cf074c
https://theses.hal.science/tel-03951729 -
3
المؤلفون: Gaëlle Molinari, Elsa Schneider
المصدر: Distances et Médiations des Savoirs, Vol 32 (2020)
مصطلحات موضوعية: design tangible, formation à distance, autorégulation, Volitional Strategies, Tangible Design, Learning Experience, expérience d’apprentissage, Learning experience, Distance Learning, Self-regulation, Sociology, lcsh:L, stratégies volitionnelles, Humanities, lcsh:Education
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::17ea441bf3349cbd0c568be5df4022c9
http://journals.openedition.org/dms/5731 -
4
المؤلفون: Aspart, Maud, Duport, Catherine Michelle
المساهمون: Mornata, Cecilia
مصطلحات موضوعية: Adultes, Engagement académique, Université, Régulation, ddc:370, Stratégies volitionnelles, Soutien organisationnel perçu à la formation, Vies plurielles, Soutien social perçu, Expectancy-value, Reprise d'Études, Sentiment d'Efficacité Personnelle
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::f16484932dfc9a9b1c168ab6a4a87182
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:145239 -
5
المصدر: Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur. 35
مصطلحات موضوعية: cognition, persévérance, motivation, volition, stratégies volitionnelles, Enseignement supérieur
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___01166::03b888c7588f5bb31ade8ea544590e46
https://researchportal.unamur.be/en/publications/af738557-c395-4d06-a47e-f4f6ff870d39 -
6
المؤلفون: Chantal Poncin, Sylvie D.S. Dony, Isabelle Lambert, Sylviane Bachy, Mireille Houart, Delphine Hauzeur, Pauline Slosse
المصدر: Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 35 (2019)
مصطلحات موضوعية: cognition, lcsh:LC8-6691, lcsh:Special aspects of education, 05 social sciences, 050301 education, General Medicine, volition, 050108 psychoanalysis, persévérance, motivation, 0501 psychology and cognitive sciences, enseignement supérieur, Sociology, lcsh:L, stratégies volitionnelles, 0503 education, Humanities, lcsh:Education
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2cfaa0d72828f727c978781c13ec4d6f
https://doi.org/10.4000/ripes.2061 -
7دورية أكاديمية
المؤلفون: Houart, Mireille, Bachy, Sylviane, Dony, Sylvie, Hauzeur, Delphine, Lambert, Isabelle, Poncin, Chantal, Slosse, Pauline
المصدر: Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieurOpenAIRE.
مصطلحات موضوعية: motivation, volition, cognition, persévérance, stratégies volitionnelles, enseignement supérieur
Relation: http://journals.openedition.org/ripes/basictei/2061; http://journals.openedition.org/ripes/tei/2061
URL الوصول: http://journals.openedition.org/ripes/2061
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8دورية أكاديمية
المؤلفون: Molinari, Gaëlle, Schneider, Elsa
المصدر: Distances et médiations des savoirsOpenAIRE.
مصطلحات موضوعية: formation à distance, expérience d’apprentissage, autorégulation, stratégies volitionnelles, design tangible, Distance Learning, Learning Experience, Self-regulation, Volitional Strategies, Tangible Design
Relation: http://journals.openedition.org/dms/basictei/5731; http://journals.openedition.org/dms/tei/5731
URL الوصول: http://journals.openedition.org/dms/5731
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9دورية أكاديمية
المؤلفون: Mireille Houart, Sylviane Bachy, Sylvie Dony, Delphine Hauzeur, Isabelle Lambert, Chantal Poncin, Pauline Slosse
المصدر: Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 35
مصطلحات موضوعية: motivation, volition, cognition, persévérance, stratégies volitionnelles, enseignement supérieur., Education, Special aspects of education, LC8-6691
وصف الملف: electronic resource