يعرض 1 - 10 نتائج من 53 نتيجة بحث عن '"teacher consultation"', وقت الاستعلام: 0.98s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Applying pedagogical translanguaging via Google Translate to facilitate non-English major juniors in writing scripts for English presentations

    المؤلفون: Hsin-Yi Cyndi Huang, Ming-Fen Lo, Chiung-Jung Tseng

    المصدر: Educational Technology & Society, Vol 27, Iss 2, Pp 243-255 (2024)

    مصطلحات موضوعية: pedagogical translanguaging, google translate, efl writing, teacher consultation, multimodal learning, Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://www.j-ets.net/collection/published-issues/27_2#h.6gtx5llht7sn; https://doaj.org/toc/1176-3647; https://doaj.org/toc/1436-4522

    URL الوصول: https://doaj.org/article/1bb0c3ab05ba4b4f88bab68e46488077

    Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    Exploring Intervention Sustainment and Intervention Spread Following a Randomized Clinical Trial of the MOSAIC Program

    المؤلفون: Kassab, Hannah D.Aff1, IDs1231002209555w_cor1, Owens, Julie Sarno, Evans, Steven W., Everly, Elise L., Mikami, Amori Yee

    المصدر: School Mental Health: A Multidisciplinary Research and Practice Journal. 15(2):402-415

    Find this article in full text from Springer Verlag. Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    كتاب إلكتروني
    Optimising Collaboration Between Educational Psychologists and Teachers in the Facilitation of Class-Wide Support to Students with ASD

    المؤلفون: Cheung, Ryan Yat-mingAff8

    المساهمون: Yuen, Mantak, Series EditorAff1, Basham, James, Series EditorAff2, Hsieh, Wu Ying, Series EditorAff3, Beamish, Wendi, Series EditorAff4, Ho, Fuk-chuen, editorAff5, Lam, Cici Sze-ching, editorAff6, Arthur- Kelly, Michael, editorAff7

    المصدر: Promoting Collaborative Learning Cultures to Help Teachers Support Students with Autism Spectrum Disorder. :179-195

    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    Implementing Banking Time with Teachers and Preschoolers Displaying Disruptive Behaviors: Links Between Consultant-Teacher Relationship Quality, Implementation Fidelity and Dosage, and Dyadic Teacher–Child Interactions

    المؤلفون: Partee, AnnAff1, IDs12310021094671_cor1, Williford, Amanda, Whittaker, Jessica

    المصدر: School Mental Health: A Multidisciplinary Research and Practice Journal. 14(2):341-356

    Find this article in full text from Springer Verlag. Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View record in Scopus
    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية
    Consultation and Cross-professional Collaboration to Resolve Students' Problem Behaviors: An Action Research

    المؤلفون: Su-Fen Tu

    المصدر: Journal of Educational Practice and Research, Vol 31, Iss 1, Pp 39-70 (2018)

    مصطلحات موضوعية: action research, counseling psychologist, cross-professional collaboration, teacher consultation, Education, Theory and practice of education, LB5-3640

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: http://jepr.ntue.edu.tw/contents/list/detial.asp?id=145; https://doaj.org/toc/1993-5633

    URL الوصول: https://doaj.org/article/de2d1db93ebf45539098ef3cfa7d63cf

    Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View this record from ISI Web of Science
    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View record in Scopus
    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    MANAGEMENT OF CONSULTATION TEACHERS OF BUDDHIST RELIGIOUS EDUCATIONTO INCREASE QUALITY OF LEARNING(A QUALITATIVE DESCRIPTIVE STUDIES OF THE QUALITY OF SCIENTIFIC LEARNING UPON BUDDHIST EDUCATION SUBJECT TEACHER CONSULTATIONIN JAKARTA)

    المؤلفون: Sulan

    مصطلحات موضوعية: ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, Buddhist Education Learning Quality Scientific Learning Teacher Consultation

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a1d20e394b147f377b468194872ffc7

    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    دورية أكاديمية
    Implementation of Teacher Consultation and Coaching in Urban Schools: A Mixed Method Study

    المؤلفون: Cappella, Elise, Jackson, Daisy R., Kim, Ha Yeon, Bilal, Caroline, Holland, Sibyl, Atkins, Marc S.

    المصدر: School Mental Health: A Multidisciplinary Research and Practice Journal. June 2016 8(2):222-237

    Find this article in full text from Springer Verlag. Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء