المؤلفون: Zengzhao Chen, Wenkai Huang, Hai Liu, Zhuo Wang, Yuqun Wen, Shengming Wang

المصدر: Sensors, Vol 24, Iss 8, p 2589 (2024)

مصطلحات موضوعية: classroom scenario, teaching gesture, pose estimation, action recognition, Chemical technology, TP1-1185

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.mdpi.com/1424-8220/24/8/2589; https://doaj.org/toc/1424-8220

URL الوصول: https://doaj.org/article/27cbf6a3f6874d4d8323e8f0c6e14fbf

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المؤلفون: Azaoui, Brahim

المصدر: Recherches en didactique des langues et des culturesOpenAIRE.

مصطلحات موضوعية: polyfocalisation, multimodalité, geste pédagogique, bimanualité, ubiquité coénonciative, trope communicationnel, multimodality, teaching gesture, bimanuality, co-enunciative ubiquity, communicational trope

Relation: http://journals.openedition.org/rdlc/basictei/729; http://journals.openedition.org/rdlc/tei/729

URL الوصول: http://journals.openedition.org/rdlc/729

المؤلفون: He, Xiuling^Aff16, Zhang, Chao^Aff16, Chen, Zengzhao^Aff16, Wu, Ke^Aff16, Fang, Jing^Aff16

المساهمون: Kacprzyk, Janusz, Series Editor^Aff1, Pal, Nikhil R., Advisory Editor^Aff2, Bello Perez, Rafael, Advisory Editor^Aff3, Corchado, Emilio S., Advisory Editor^Aff4, Hagras, Hani, Advisory Editor^Aff5, Kóczy, László T., Advisory Editor^Aff6, Kreinovich, Vladik, Advisory Editor^Aff7, Lin, Chin-Teng, Advisory Editor^Aff8, Lu, Jie, Advisory Editor^Aff9, Melin, Patricia, Advisory Editor^Aff10, Nedjah, Nadia, Advisory Editor^Aff11, Nguyen, Ngoc Thanh, Advisory Editor^Aff12, Wang, Jun, Advisory Editor^Aff13, Patnaik, Srikanta, editor^Aff14, Jain, Vipul, editor^Aff15

المصدر: Recent Developments in Intelligent Computing, Communication and Devices : Proceedings of ICCD 2017. 752:1159-1167

المؤلفون: PLANE, Sylvie

المصدر: Travail et formation en éducationOpenAIRE.

مصطلحات موضوعية: Language activity, Professional gesture, Teaching gesture, Didactics, Pedagogy, actividad del lenguaje, gesto profesional, gesto de enseñanza, enseñanza, pedagogía

Relation: http://journals.openedition.org/tfe/basictei/1227; http://journals.openedition.org/tfe/tei/1227

URL الوصول: http://journals.openedition.org/tfe/1227

المؤلفون: Brahim Azaoui

المصدر: Recherches en didactique des langues et des cultures, Vol 12, Iss 2 (2016)

مصطلحات موضوعية: polyfocalisation, multimodality, teaching gesture, bimanuality, co-enunciative ubiquity, communicational trope, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://journals.openedition.org/rdlc/729; https://doaj.org/toc/1958-5772

URL الوصول: https://doaj.org/article/7a275cdf2f9a48bba7bbb2a8cdce41f2

المؤلفون: Benjamin Holt, Marion TELLIER, Nicolas Guichon

المساهمون: Jet Propulsion Laboratory (JPL), NASA-California Institute of Technology (CALTECH), Laboratoire Parole et Langage (LPL), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-INRP-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (ENS LSH)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Gaëlle FERRÉ, Mark TUTTON, École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-INRP-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (ENS LSH)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Les auteurs remercient le LABEX ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l'Université de Lyon pour son soutien financier dans le cadre du programme 'Investissements d'Avenir' (ANR-11-IDEX-0007) de l'Etat Français géré par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR).

المصدر: Gesture and Speech in Interaction 4th Edition
Gesture and Speech in Interaction 4th Edition, Gaëlle FERRÉ; Mark TUTTON, Sep 2015, Nantes, France
Actes
Colloque GESPIN 4
Colloque GESPIN 4, Sep 2015, Nantes, France
HAL

مصطلحات موضوعية: InformationSystems_INFORMATIONINTERFACESANDPRESENTATION(e.g.,HCI), visual communication, didactique, exolingual communication, interaction, gesture rate, [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics, multimodalité, teaching gesture, interactional strategies, incomprehension, videoconferencing, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, computer-mediated communication, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, linguistique, multimodality

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cf9e6ddf53acc148c7b857669e60ad47
https://hal.science/hal-01215770

المؤلفون: Plane, Sylvie

المساهمون: Sens, Texte, Informatique, Histoire (STIH), Université Paris-Sorbonne (UP4), Plane, Sylvie

المصدر: Travail et Formation en Education. Revue européenne interdisciplinaire de recherche
Travail et Formation en Education. Revue européenne interdisciplinaire de recherche, Marseille:Travail & formation en éducation-UMR ADEF P3, 2010, De l'activité langagière dans la classe aux gestes professionnels de l'enseignant: convergences et confrontations

مصطلحات موضوعية: Language activity, Pedagogy, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, Didactics, Teaching gesture, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, [SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/Linguistics, Professional gesture

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b36bb31e81216401de8e02904076540d
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03126504/document

المؤلفون: Marion TELLIER

المساهمون: Laboratoire Parole et Langage (LPL), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université Paris-Diderot - Paris VII, Elisabeth Guimbretière

المصدر: Linguistique. Université Paris-Diderot-Paris VII, 2006. Français
HAL
Linguistique. Université Paris-Diderot-Paris VII, 2006. Français. ⟨NNT : ⟩

مصطلحات موضوعية: understanding, formation de formateurs, gestes pédagogiques, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, étude de la gestuelle, teachers' training, foreign language teaching to children, mémorisation, multimodalité, teaching gesture, second language teaching and acquisition research, memorising, compréhension, gesture studies, didactique des langues, enseignement précoce des langues étrangères, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, multimodality

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::526741c397985c6307d357fbfae248b8
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00371041/document

المؤلفون: Tellier, Marion

المساهمون: Laboratoire Parole et Langage (LPL), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université Paris-Diderot - Paris VII, Elisabeth Guimbretière

المصدر: Linguistique. Université Paris-Diderot-Paris VII, 2006. Français

مصطلحات موضوعية: understanding, formation de formateurs, gestes pédagogiques, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, étude de la gestuelle, teachers' training, foreign language teaching to children, mémorisation, multimodalité, teaching gesture, second language teaching and acquisition research, memorising, compréhension, gesture studies, didactique des langues, enseignement précoce des langues étrangères, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, multimodality

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______212::cbcbe701c5f4771c8b897bd6d1697e51
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00371041/document