يعرض 1 - 4 نتائج من 4 نتيجة بحث عن '"teaching to spell"', وقت الاستعلام: 0.84s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Outil d’analyse des actions et interactions didactiques d’enseignement de l’écriture au CP
    A Tool to Analyze Didactical Actions and Micro Actions of Teaching to Spell Practices during the 1st Year of Primary School

    المؤلفون: Mauroux, Florence, Garcia-Debanc, Claudine, Duvignau, Karine

    المصدر: LidilOpenAIRE.

    مصطلحات موضوعية: enseignement de l’écriture, pratiques observées, outils d’analyse, teaching to spell, observed teaching practices, analysis tools

    Relation: http://journals.openedition.org/lidil/basictei/4146; http://journals.openedition.org/lidil/tei/4146

    URL الوصول: http://journals.openedition.org/lidil/4146

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    Outil d’analyse des actions et interactions didactiques d’enseignement de l’écriture au CP

    المؤلفون: Claudine Garcia-Debanc, Florence Mauroux, Karine Duvignau

    مصطلحات موضوعية: Linguistics and Language, enseignement de l’écriture, analysis tools, observed teaching practices, pratiques observées, Language and Linguistics, teaching to spell, outils d’analyse

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7c56b84ef256b5ad071d2ad7139c8e41
    http://lidil.revues.org/4146

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    Activités d´ecriture approchée et entrée dans l' écrit des jeunes enfants: analyse comparative de démarches didactiques en premiére primaire en France

    المؤلفون: Mauroux, Florence

    المصدر: Da Investigação às Práticas v.4 n.2 2014
    Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
    Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
    instacron:RCAAP
    Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 4 No. 2 (2014); 4-21
    Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 4 Núm. 2 (2014); 4-21
    Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 4 N.º 2 (2014); 4-21
    Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
    Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
    Da Investigação às Práticas, Volume: 4, Issue: 2, Pages: 21-4, Published: SEP 2014
    Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 4, n. 2 (2014); 4-21

    مصطلحات موضوعية: Didactical approach, enseignement de l’écrit, écriture approchée, début primaire, Teaching to spell, Invented spelling, Enseignement de l’écrit, Beginning of primary school, démarche didactique, enseignement de l’écrit

    وصف الملف: text/html; application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db0527a30f6db1f6f49e8734269155e9
    http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-13722014000200002

    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية

    لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.

    View record in Scopus
    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء