المؤلفون: Tim Tibbe, Anna-Maria Kamin

المصدر: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 20, Iss Inklusive Medienbildung (2023)

مصطلحات موضوعية: inklusiv, teilhabeorientiert, Modell, Transformation, Digitalisierung, Lernplattformen, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.medienpaed.com/article/view/1728; https://doaj.org/toc/1424-3636

URL الوصول: https://doaj.org/article/e4f54304ec2349b0be4c886bb11c0687

عناروين إضافية: Media-Supported Learning in Inclusive Vocational Education for Trainees with Impairments: A 10-Step Model for the Introduction of Learning Platforms in Participation-Oriented Vocational Education and Training

المصدر: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung; Jahrbuch Medienpädagogik 20: Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt. Medienpädagogische Perspektiven auf ein interprofessionelles Forschungsfeld; 439-460; MediaEducation: Journal for Theory and Practice of Media Education; Jahrbuch Medienpädagogik 20: Inclusive Media Education in a Mediatised World. Media Eucational Perspectives on an Interprofessional Field of Research; 439-460; 1424-3636; 10.21240/mpaed/jb20.X

مصطلحات الفهرس: inclusive, participation-oriented, model, transformation, digitalization, learning-management-system, moodle, moodle-workplace, vocational training, vocational rehabilitation, inklusiv, teilhabeorientiert, Modell, Transformation, Digitalisierung, Lernplattformen, Moodle, Moodle-Workplace, ausbildung, berufliche rehabilitation, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

URL: https://www.medienpaed.com/article/view/1728/1319
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