-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Okkinga, M. (ORCID
0000-0002-0612-3242 ), van Gelderen, A. J. S., van Schooten, E., van Steensel, R., Sleegers, P. J. C.المصدر: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. 2023 36(10):2549-2575.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 27
Descriptors: Vocabulary, Knowledge Level, Instructional Effectiveness, Reading Instruction, Reading Strategies, Low Achievement, Academic Achievement, Reading Comprehension, Reading Improvement, Foreign Countries, Secondary School Students
مصطلحات جغرافية: Netherlands
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Okkinga, M. (ORCID
0000-0002-0612-3242 ), van Gelderen, A. J. S., van Schooten, E., van Steensel, R., Sleegers, P. J. C.المصدر: Reading Psychology. 2021 42(4):323-363.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 41
Descriptors: Reciprocal Teaching, Low Achievement, Adolescents, Grade 7, Grade 8, Secondary School Students, Reading Comprehension, Reading Strategies, Reading Instruction, Instructional Effectiveness, Classroom Environment, Group Activities, Cooperative Learning, Modeling (Psychology), Protocol Analysis, Language Teachers, Indo European Languages, Coaching (Performance), Foreign Countries
مصطلحات جغرافية: Netherlands
-
3دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
4كتاب إلكتروني
المؤلفون: Emmelot, Y., Verhallen, S., Verhallen, M., van Schooten, E., Timman, Y.
مصطلحات موضوعية: onderwijs, education, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education
وصف الملف: application/pdf
Relation: Werkdocument
-
5دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
6دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
7
المؤلفون: Denman, J., van Schooten, E., de Graaff, H.C.J., LS Didactiek moderne vreemde talen, ILS L&E
المساهمون: LS Didactiek moderne vreemde talen, ILS L&E
المصدر: Dutch Journal of Applied Linguistics, 7 (2018)(2), 203-226
DuJAL-Dutch Journal of Applied Linguistics, 7(2), 203. John Benjaminsمصطلحات موضوعية: 050101 languages & linguistics, Linguistics and Language, Secondary education, vmbo, Affect (psychology), Language and Linguistics, bilingual education, Mathematics education, Mainstream, 0501 psychology and cognitive sciences, Model of Planned Behavior, MPB and vmbo, affective factors, CLIL, Bilingual education, 05 social sciences, junior vocational secondary education, Theory of planned behavior, 050301 education, Content and Language Integrated Learning, MPB, Content and language integrated learning, attitude, Vocational education, Psychology, 0503 education
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::41a6ad81980dbc4227faa3ddccfa3aa9
https://doi.org/10.1075/dujal.18005.den -
8
المؤلفون: Keijzer, R., Rijst, R.M. van der, van Schooten, E., Admiraal, W.F.
مصطلحات موضوعية: Moderating Effects, Resilience, Individual Characteristics, At-Risk Students, Vocational Identity
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______202::39c761324dfbc84be7b9028aff076077
https://hdl.handle.net/1887/3245455 -
9دورية أكاديمية
المؤلفون: van Schooten, E., de Glopper, K., Stoel, R.D.
المصدر: In Poetics 2004 32(5):343-386
-
10دورية أكاديمية
المؤلفون: van Schooten, E., de Glopper, K.
المصدر: In Poetics 2003 31(3):155-187