دورية أكاديمية
Compreendendo a integração das bibliotecas escolares e a comunidade: reflexões teórico-práticas a partir da teoria sistêmica.
| العنوان: | Compreendendo a integração das bibliotecas escolares e a comunidade: reflexões teórico-práticas a partir da teoria sistêmica. (Portuguese) |
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| Alternate Title: | Understanding the integration of school libraries and the community: theoretical- practical reflections from systemic theory. (English) Comprender la integración de las bibliotecas escolares y la comunidad: reflexiones teórico-prácticas desde la teoría sistémica. (Spanish) |
| المؤلفون: | de Souza Siqueira, Thiago Giordano, Lima Trindade, Thais |
| المصدر: | Palabra Clave (1666-2938); oct2022-mar2023, Vol. 12 Issue 1, p1-11, 11p |
| مصطلحات موضوعية: | LITERATURE reviews, SOCIALIZATION, INFORMATION services, SOCIAL skills, COMMUNITY schools, LIBRARY education, ECOCRITICISM, ECOFEMINISM, SOCIAL space, SCHOOL libraries |
| مصطلحات جغرافية: | BRAZIL |
| Abstract (English): | This article presents a reflection on the possibilities of action by school libraries inside and outside the school and with the local community. Based on literature review and experience accounts, this exploratory descriptive theoretical study discusses how the applicability of ecosystemic thinking in the context of the school library can contribute to the construction of a communication, information and learning center capable of making this informational space fulfill its social function in the education system and the community. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Spanish): | Presenta una reflexión sobre las posibilidades de acción de las bibliotecas escolares dentro y fuera de la escuela y con la comunidad local. Este estudio teórico descriptivo y exploratorio, basado en revisión de literatura y relatos de experiencia, plantea interrogantes acerca de cómo la aplicabilidad del pensamiento ecosistémico en el contexto de la biblioteca escolar puede contribuir a la construcción de un centro de comunicación, información y aprendizaje capaz de hacer que este espacio informacional cumpla su función social en el sistema educativo y la comunidad. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Portuguese): | Apresenta reflexão sobre as possibilidades de atuação das bibliotecas escolares dentro e fora da escola e junto à comunidade local. Estudo teórico de caráter descritivo e exploratório, baseado em revisão bibliográfica e relatos de experiência. Demonstrainterpelações de como a aplicabilidade do pensamento ecossistêmico, no contexto dabiblioteca escolar, poderá contribuir para a construção de um centro de comunicação,informação e aprendizagem, capaz de tornar este espaço informacional cumpridor de seu papel social junto ao sistema educacional e a comunidade. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
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| قاعدة البيانات: | Complementary Index |
Full Text Finder | تدمد: | 16662938 |
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| DOI: | 10.24215/18539912e172 |