التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Un exemple d'énigmes pour escape-game pédagogique : Mathématiques pour l'Ingénieur. (French) |
| المؤلفون: |
Josso-Laurain, Thomas |
| المصدر: |
J3eA; 2023 Special Issue, Vol. 22, p1-5, 5p |
| Abstract (French): |
Avec l'émergence des escape-games, la ludification apparaît comme étant d'un intérêt pédagogique important. La capacité à pouvoir tester ou apporter des compétences aux étudiants par le biais du jeu est fortement prisé du public estudiantin, désireux de « sortir des amphis ». Cet article présente une série d'énigmes permettant de créer un escape-game pédagogique autour des Mathématiques pour l'Ingénieur. Les différentes énigmes sont détaillées, ainsi que leur solution et les indices à potentiellement transmettre aux joueurs en difficulté. 8 sessions de jeu ont été menées à l'Ecole Nationale Supérieure d'Ingénieurs Sud-Alsace (ENSISA) parmi des étudiants et des chercheurs. Le retour d'expérience révèle un amusement quasi-maximal de la part des joueurs, une difficulté plus logique que technique dans la résolution des énigmes et un besoin de coopérer, permettant ainsi d'évaluer les compétences à la fois scientifiques et humaines. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
|
Copyright of J3eA is the property of EDP Sciences and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.) |
| قاعدة البيانات: |
Complementary Index |
