El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Como Una Metodología Activa en Educación Primaria
| العنوان: | El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Como Una Metodología Activa en Educación Primaria |
|---|---|
| المؤلفون: | Sánchez Garrido, Ana María |
| المساهمون: | Prats Arolas, Gracia |
| المصدر: | RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir instname |
| سنة النشر: | 2021 |
| مصطلحات موضوعية: | Univers, Universo, 5802 Organización y Planificación de la Educación, Methodology, Aprenentatge per projectes, Metodologia, Metodología, Educació Primària, Educación Primaria, Primary Education, Project-based learning, Social sciences, Ciències Socials, Universe, Ciencias sociales, Aprendizaje por proyectos |
| الوصف: | En la actualidad se están empezando a utilizar metodologías activas para favorecer el aprendizaje de los estudiantes. En este Trabajo Fin de Grado se propone un método muy conocido, útil y fácil de aplicar en Educación Primaria, gracias al uso de las nuevas tecnologías: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Dicha metodología busca que los discentes amplíen su conocimiento sobre un contenido específico, mientras trabajan interdisciplinariamente las demás asignaturas del curso. Los proyectos nacen por un cruce de caminos entre los intereses del profesorado y del alumnado. Independientemente de cómo se inicie el proyecto, los alumnos siempre serán los principales protagonistas de su propio aprendizaje. De esta manera los docentes adquirirán un rol de mediador cuya función será guiar a los alumnos en el proceso. Al trabajar por proyectos en Educación Primaria, se debe dotar a los estudiantes de total autonomía, siendo ellos los que investiguen y busquen la información necesaria. Asimismo, es importante que el estudiante se autoevalúe y reflexione acerca del trabajo realizado al finalizar el proyecto. La finalidad de este trabajo es aplicar esta efectiva metodología en las aulas de Primaria tomando como tema el Universo y el Sistema Solar. En l'actualitat s'estan començant a utilitzar metodologies actives per a afavorir l'aprenentatge dels estudiants. En aquest Treball Fi de Grau es proposa un mètode molt conegut, útil i fàcil d'aplicar en Educació Primària, gràcies a l'ús de les noves tecnologies: Aprenentatge Basat en Projectes (ABP). Aquesta metodologia busca que els discents amplien el seu coneixement sobre un contingut específic, mentre treballen les altres assignatures del curs de manera interdisciplinària. Els projectes naixen per un encreuament de camins entre els interessos del professorat i de l'alumnat. Independentment de com s'inicie el projecte, els alumnes sempre seran els principals protagonistes del seu propi aprenentatge. D'aquesta manera els docents adquiriran un rol de mediador la funció del qual serà guiar als alumnes en el procés. En treballar per projectes en Educació Primària, s'ha de dotar als estudiants de total autonomia, sent ells els que investiguen i busquen la informació necessària. Així mateix, és important que l'estudiant s'autoavalue i reflexione sobre el treball realitzat en finalitzar el projecte. La finalitat d'aquest treball és aplicar aquesta efectiva metodologia a les aules de Primària prenent com a tema l'Univers i el Sistema Solar. At present, active methodologies are beginning to be used to promote student learning. In this End of-Degree Project a well-known, practical and easy-to-apply method is proposed in Primary Education, thanks to new technologies: Project-Based Learning (PBL). This methodology seeks that students expand their knowledge about specific content while working interdisciplinary with the other subjects of the course. The projects are born from a crossroads between the interests of the teaching staff and the students. Regardless of how the project begins, students will always be the main protagonists of their learning. In this way, teachers will acquire a mediator role whose function will guide students in the process. When working on projects in Primary Education, students must be given total autonomy, being the ones who investigate and search for the necessary information. Likewise, the student needs to evaluate himself and reflect on the work done at the end of the project. The objective of this work is to apply this methodology taking the Universe and the Solar System as its theme. Educación |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0a94e03c1b7bb102513556f8e71a3b0c http://hdl.handle.net/20.500.12466/2141 |
| حقوق: | OPEN |
| رقم الأكسشن: | edsair.dedup.wf.001..0a94e03c1b7bb102513556f8e71a3b0c |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| الوصف غير متاح. |