Ένα ψηφιακό εκπαιδευτικό παιχνίδι για το ποδόσφαιρο
| العنوان: | Ένα ψηφιακό εκπαιδευτικό παιχνίδι για το ποδόσφαιρο |
|---|---|
| بيانات النشر: | Aristotle University of Thessaloniki, 2022. |
| سنة النشر: | 2022 |
| مصطلحات موضوعية: | Τακτική, Ποδόσφαιρο, Football, Digital educational games, Formation, Ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια |
| الوصف: | Μία από τις βασικές κατηγορίες εκπαίδευσης των αθλητών στις ακαδημίες ποδοσφαίρου είναι η τακτική συμπεριφορά, μαζί φυσικά με την τεχνική, την φυσική κατάσταση και αγωνιστική συμπεριφορά. Ένα από τα συστήματα που χρησιμοποιούνται ευρέως το τελευταίο διάστημα σε Ελλάδα και Ευρώπη γενικότερα είναι το 3-5-2. Όσον αφορά τη διδασκαλία μέσω ψηφιακών παιχνιδιών, υπάρχουν πολύπλευρα οφέλη στη μάθηση, με την έννοια ότι οι μαθητές αποκτούν περισσότερες εμπειρίες, αναπαραστάσεις και η στάση τους απέναντι στα γνωστικά αντικείμενα βελτιώνεται. Πρέπει επίσης να αναφερθεί το γεγονός ότι δεν υπάρχουν αντίστοιχα παιχνίδια για το ποδόσφαιρο στη βιβλιογραφία ως τώρα. Επιχειρήθηκε λοιπόν η κατασκευή ενός ψηφιακού παιχνιδιού-περιβάλλοντος για την εκμάθηση των βασικών αρχών του συστήματος 3-5-2 και της τακτικής συμπεριφοράς που πρέπει να έχει κάθε διαφορετική θέση στο σύστημα αυτό. Το παιχνίδι στηρίχθηκε στο θεωρητικό μοντέλο Learning Mechanics-Game Mechanics, ενώ για την ανάπτυξή του χρησιμοποιήθηκε το το λογισμικό ανάπτυξης ψηφιακών παιχνιδιών Unity. Το παιχνίδι αποτελείται από 5 επίπεδα για κάθε θέση, δηλαδή σύνολο 25 επίπεδα. Η εμπειρική μελέτη είχε ως στόχο τον έλεγχο της ευχρηστίας του παιχνιδιού και χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο SUS. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι χρήστες δεν αντιμετώπισαν προβλήματα κατά την ενασχόλησή τους και το παιχνίδι αξιολογήθηκε με 85/100, ως προς την ευχρηστία. Χρήσιμη, τέλος, θα ήταν η εφαρμογή ή βελτίωση του παιχνιδιού με σκοπό την διερεύνηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων. One of the main educational categories of the athletes at the youth football academies is the tactical behavior, of course along with the technique, the physical condition and the match behavior. One of the formations that are widely used in Greece and in Europe generally is the 3-5-2. As far as for the teaching through digital games, there are many benefits in learning, in the sense of the more experiences and representations that the students face, while also their attitude towards the cognitive objects ameliorates. Also there has to be mentioned the fact that there there are not such games for football in bibliography so far. So there was attempted the construction of a digital game-environment for the learning of the basic principles of the formation 3-5-2 and the tactica behavior that every different position must have in this tactic. The game was based on the theoretical model of Learning Mechanics-Game Mechanics, while the software Unity was used for the development. The game consists of 5 levels for each position, that is 25 levels in total. The empirical study aimed to investigate the usability of the game, using the questionnaire SUS. The results showed that the users didn’t face any problems during their engagement and the game was rated with 85/100 for its usability. Lastly, there would be useful the improvement of the game scenario with the aim of the enlargement of the learning results. |
| اللغة: | Greek, Modern (1453-) Greek |
| DOI: | 10.26262/heal.auth.ir.341766 |
| URL الوصول: | https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a42586df48f7e94d7d893a4b2f0c83df |
| رقم الأكسشن: | edsair.doi...........a42586df48f7e94d7d893a4b2f0c83df |
| قاعدة البيانات: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.26262/heal.auth.ir.341766 |
|---|