Le ricerche contemporanee si muovono sempre di più verso il paradigma della complessità, all’interno del quale ritrovare un progetto esistenziale che possa orientare l’agire quotidiano: le scelte politiche, l’organizzazione e la gestione dei servizi, le azioni di cura e gli interventi volti a migliorare la qualità della vita. Il contributo riflettere sulle possibili connessioni fra la costruzione di contesti partecipati e accessibili e l’utilizzo del mediatore musica. Declina le differenze fra processi educativi e riabilitativi attraverso l'utilizzo del mediatore "musica".
